2009年是牛年,工藝品商店里,各式各樣的“!绷宅槤M目.聰聰相中了一頭“金!保⻊諉T介紹說:這頭“金!笔怯山、銅兩種金屬混合制成的,含金量為50%.聰聰對服務員的話產(chǎn)生了懷疑,并進行了驗證.他通過實驗測出“金!钡馁|(zhì)量為600 g,體積為52 cm3,并從課本上查出了金、銅兩種金屬的密度分別是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3.
(1)請你利用這些數(shù)據(jù)幫聰聰分析服務員的話是否真實.
(2)如果服務員的話不真實,請你計算出這頭“金牛”的實際含金量.
講析(1)假設服務員的說法是正確的,則金、銅兩種金屬的質(zhì)量均為300 g,利用公式V=,分別求出它們的體積,兩者之和就是工藝品的總體積,然后與“金!钡膶嶋H體積進行比較,兩者相等則說明服務員的話正確,兩者不相等則說明服務員在說謊.(同理,計算出的“金牛”的密度與實際的“金!钡拿芏冗M行比較也可) (2)設金的質(zhì)量為m金,則銅的質(zhì)量為600 g-m金,利用它們的總體積為52 cm3進行求解.同理也可以設金的體積為V金,則銅的質(zhì)量為52 cm3-V金,利用它們的總質(zhì)量為600 g進行求解. 點評 該題立足于具體的生活場景,以質(zhì)疑“金!钡暮鹆繛橹骶,考查了同學們應用密度知識解決實際問題的能力和方法.該題的解答方法主要是假設法,對事先不知道的物理場景作出假設,在假設的前提下對問題進行分析、討論得出某種結(jié)果,并用此結(jié)果與實際的物理場景進行比較、判斷得出正確的結(jié)論.解答此題的關(guān)鍵是在各個物理量間建立恰當?shù)年P(guān)系. |
科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 密度(千克/米3) |
金 | 19.3×103 |
銅 | 8.9×103 |
鋼 | 7.8×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標 中考版 2009-2010學年 第2期 總第158期 人教版 題型:038
2009年是牛年,工藝品商店里,各式各樣的“!绷宅槤M目.聰聰相中了一頭“金牛”,服務員介紹說:這頭“金!笔怯山、銅兩種金屬混合制成的,含金量為50%.聰聰對服務員的話產(chǎn)生了懷疑,并進行了驗證.他通過實驗測出“金!钡馁|(zhì)量為600 g,體積為52 cm3,并從課本上查出了金、銅兩種金屬的密度分別是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3.
(1)請你利用這些數(shù)據(jù)幫聰聰分析服務員的話是否真實.
(2)如果服務員的話不真實,請你計算出這頭“金!钡膶嶋H含金量.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 密度(千克/米3) |
金 | 19.3×103 |
銅 | 8.9×103 |
鋼 | 7.8×103 |
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