【題目】小明利用如圖所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他使用的器材有:兩節(jié)干電池,電阻箱R、“15 Ω 1 A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程是“0~0.6 A”和“0~3 A”)、電壓表(量程是“0~3 V”和“0~15 V”)和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電壓表的量程應(yīng)選擇____;滑動(dòng)變阻器的作用,除了保護(hù)電路外,還用來____________________。
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),小明把電阻箱R的阻值調(diào)到5 Ω時(shí),移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5 V時(shí),讀出了電流表的示數(shù)正好為____ A。
(3)接下來,小明把電阻箱阻值調(diào)到10 Ω,移動(dòng)滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)滑片與電阻線圈之間接觸不良,此時(shí)電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;調(diào)整好變阻器后,小明移動(dòng)滑片密切注視_____的示數(shù),按照實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)確讀出了電流表的示數(shù)。
(4)當(dāng)把電阻箱阻值調(diào)到20 Ω時(shí),無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到1.5 V。分析原因可能是________(寫出一種可能即可)。為了能完成實(shí)驗(yàn),你給小明提出的建議是___________________________。
【答案】0~3 V 控制電阻箱R兩端電壓不變 0.3 電壓表和電流表均無示數(shù) 電壓表 滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小 控制電阻箱兩端的電壓為2 V不變
【解析】
(1)電源電壓為3V,電壓表的量程應(yīng)選擇0-3V;滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,還用來控制電阻箱R兩端電壓不變。
(2)電路電流 ,因此電流表示數(shù)為0.3A。
(3)滑片與電阻線圈之間接觸不良,電路斷路,電路電流為零,電流表示數(shù)為零,電壓表與電源兩極不能相連,電壓表示數(shù)為零,調(diào)整好變阻器后,移動(dòng)滑片時(shí)密切注視電壓表的示數(shù),使電壓表示數(shù)為1.5V。
(4)當(dāng)把電阻箱阻值調(diào)到20 Ω時(shí), 無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到1.5 V。說明滑動(dòng)變阻器阻值太小,滑動(dòng)變阻器分壓較小,把滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路時(shí),電阻箱兩端電壓仍大于1.5V,不能完成實(shí)驗(yàn);為了能完成實(shí)驗(yàn),可以控制電阻箱兩端的電壓為2V不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵 的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù) (填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí), ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓。
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須___;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?____,為什么?____;
(3)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符___;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如左圖所示滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____。
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____。
③滑輪組的機(jī)械效率與_____無關(guān)。
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如右圖所示。
①小紅多使用一個(gè)_____滑輪,目的是為了改變_____。
②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重和摩擦,它們的機(jī)械效率_____(填“相同”或“不相同”),理由是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把體積為500cm3重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm。求:
(1)容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少?
(2)小球A的密度ρA是多少?
(3)小球A受到的浮力F浮是多少?
(4)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路,如圖甲所示。R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示;R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣敏電阻R的阻值、電流表和電壓表的示數(shù)變化
A. 氣敏電阻R的阻值增大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國(guó)慶七十周年閱兵儀式中飛機(jī)編隊(duì)組成的“70”圖案。學(xué)習(xí)物理后,小敏說每架飛機(jī)都可以說是靜止的,其說法的依據(jù)是
A.參照物選地面上移動(dòng)的汽車B.參照物選地面上的街道
C.參照物選其任何一架飛機(jī)D.參照物選小敏
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【題目】如圖所示,已知電源電壓為6V,R1阻值為8Ω,變阻器R3上標(biāo)有“1A 20Ω”字樣,電流表A選取的量程為0-0.6A ,電壓表V選取的量程是0-3V.
(1)當(dāng)S1和S2均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,通過R1的電流是0.4A,則R2的電阻值是多大?
(2)當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí),請(qǐng)通過分析計(jì)算說明,變阻器R3允許的取值范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.利用這一成像規(guī)律可制成照相機(jī)
B.實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向下移動(dòng)
C.如果用不透明紙將凸透鏡的上半部分擋住,光屏上只能成半個(gè)燭焰的像,像的亮度減弱
D.要使光屏上的像變小,只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡
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