【題目】某同學在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)”后,想繼續(xù)探究“電磁鐵磁性強弱與線圈材料的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗方案:
材料 | 由銅、鋼、鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵各1個,電池組,開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器各1個,導線若干 | |
過程 | (1)將銅絲繞制的電磁鐵接入如圖所示電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.2A,用電磁鐵吸引大頭針,記錄大頭針的數(shù)目。 (2)分別換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵接入電路,重復上述實驗,通過移動滑動變阻器的滑片位置,保持電流表示數(shù)均為0.2A。 (3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
找出上述實驗方案中需要改進或者可以優(yōu)化的地方(至少2處),并簡述理由。
(1)______
(2)______
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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,當閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器從阻值最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖乙所示,則下列判斷正確的是( )
A.電壓表V1的變化范圍是3V~6VB.電源電壓為6V
C.滑動變阻器的最大電阻是20ΩD.滑動變阻器的最大功率是0.8W
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【題目】如圖所示。電源電壓恒定為6V不變。燈泡L標有“6V 3W”的字樣,定值電阻R1=40Ω,R2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器。求:(忽略溫度對電阻的影響)
(1)燈泡L正常工作時的電阻;
(2)當閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3時,滑動變阻器在最大阻值處時定值電阻R1消耗的功率;
(3)當閉合開關(guān)S1、S2、S3時,整個電路工作100s消耗的電能。
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【題目】建立模型在科學研究中有著重要的作用,模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結(jié)構(gòu)。很早以前,科學家們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)是由微粒(分子)組成的,從而建立了如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型(如圖所示)。固體中分子間的束縛能力很強,分子只能在某個位置附近做小幅的振動,不能自由移動;氣體分子間的束縛能力很弱,所以分子運動相對強烈,如果沒有容器的限制可自由運動,盡可能占據(jù)更多的體積;液體介于三者之間(與固體更接近),大部分分子在大部分時間內(nèi)只能在某一位置附近做幅度相對大的振動,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體。
(1)由材料可知,當物質(zhì)從氣態(tài)變化到固態(tài)時,需__________(選項“吸熱”或“放熱”),使其溫度__________,分子只有的能量減小,分子的活躍程度需急劇變?nèi)酢?/span>
(2)在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是__________;在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛,進入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是__________。(以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種)
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【題目】小華同學在做“探究電磁鐵”實驗中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是
A. 要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動
B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強
C. 電磁鐵B磁性較強,所以通過它的電流較大
D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引
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【題目】圖 (a)所示電路,當閉合開關(guān)S后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
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【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填“大”或“小”)。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計精度較高的是_______彈簧測力計。(均選填“A”或“B”)
(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,請設(shè)計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。______
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【題目】同學們猜想影響電流做功多少的因素有:用電器兩端的電壓、通過用電器的電流和通電時間。如圖(a)、(b)所示是小明實驗小組的實驗電路圖。
(1)此實驗是根據(jù)_____來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少,L1、L2兩只燈泡的規(guī)格應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”);
(2)在圖(a)電路中,甲、乙兩燈串聯(lián),主要是為了控制_____相同,從而研究電流做功多少與_____的關(guān)系;在圖(b)電路中,觀察到L1燈較L2燈暗,甲電流表的示數(shù)小于乙電流表的示數(shù),由此可以得到的結(jié)論是_____。
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
(1) 如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f =_______cm。
(2)在做實驗前,應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏三者依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)三者的中心在______ 。
(3)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是___________的實像.這與________(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。
(4)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則光屏上____(選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子。
(5)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_______處能觀察到燭焰的像。
(6)隨著實驗的進行,蠟燭在燃燒的過程中逐漸變短,像成在了光屏的上方,如果只移動凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向___________(選填“上”或“下”)移動,就可以讓像成在光屏的中央。
(7)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是_______眼鏡(近視/遠視)。
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