小明同學(xué)為了研究勻速直線運(yùn)動(dòng)的快慢情況,對電動(dòng)紫行車、自行車、正常行人的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了觀測.表1、表2、表3分別記錄觀測得到數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中觀察到第一組最快,第三組最慢
表一:電動(dòng)車
序號 路程(米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
1 15 3 5
2 50 10 5
3 100 20 5
表二:自行車
序號 路程(千米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
4 15 5 3
5 30 10 3
6 60 20 3
表三::行人
序號 路程(千米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
7 15 10 1.5
8 30 20 1.5
9 75 50 1.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4與7(或5與8)及觀察的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論______.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、5與7(或3、6與8)及觀察到的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論______.
(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、和表三中的數(shù)據(jù),初步可得出結(jié)論是
①______.
②______.
(1)由表中實(shí)驗(yàn)序號為1與4與7(或2與5與8、或3與6與9)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在路程相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)的越快,由測可得:在路程相等的情況下,所用時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快.
(2)由表中實(shí)驗(yàn)序號為2、5與7(或3、6與8)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在相等時(shí)間內(nèi),物體通過的路越大,物體運(yùn)動(dòng)的越快,由測可得:在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過的路程越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快.
(3)由表一、或表二、或表三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,路程與時(shí)間的比值相同,物體運(yùn)動(dòng)快慢相同,由此可知:當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同;
由表一、二、三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體的路程與所用時(shí)間的比值越大,物體運(yùn)動(dòng)越快,由此可知:當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值越大時(shí),則物體運(yùn)動(dòng)得越快.
故答案為:(1)在路程相等的情況下,所用時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快;(2)在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過的路程越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快;
(3)當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同;當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值越大時(shí),則物體運(yùn)動(dòng)得越快.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊、相同的鉤碼兩個(gè)、彈簧測力計(jì)一只,毛巾一塊,平板一塊,如圖所示.
(1)小明把長方體木塊平放在木板上,為了測出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測力計(jì)
水平勻速
水平勻速
拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),記下些時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于
F1
F1

(2)接著,他在木塊上先后增加一個(gè)和兩個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2F1,這說明
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)接著,取下鉤碼,把毛巾平鋪在木板上,重復(fù)步驟(1),彈簧測力示數(shù)為F4,并發(fā)現(xiàn)F4>F1,這說明
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(4)接著,去掉毛巾,他把木塊側(cè)放在木板上,按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),這樣操作是為了研究
滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面的面積有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面的面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)為了研究勻速直線運(yùn)動(dòng)的快慢情況,對電動(dòng)自行車、自行車、正常行人的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了觀測.表1、表2、表3分別記錄觀測得到數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中觀察到第一組最快,第三組最慢
表一:電動(dòng)車
序號 路程(米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
1 15 3 5
2 50 10 5
3 100 20 5
表二:自行車
序號 路程(千米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
4 15 5 3
5 30 10 3
6 60 20 3
表三::行人
序號 路程(千米) 時(shí)間(秒) 每秒通過的路程(米)
7 15 10 1.5
8 30 20 1.5
9 75 50 1.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4與7(或5與8)及觀察的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論
在路程相等的情況下,所用時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快
在路程相等的情況下,所用時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)越快

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、5與7(或3、6與8)及觀察到的現(xiàn)象可初步得出結(jié)論
在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過的路程越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快
在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過的路程越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快

(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、和表三中的數(shù)據(jù),初步可得出結(jié)論是
當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同
當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)得快慢相同

當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值越大時(shí),則物體運(yùn)動(dòng)得越快
當(dāng)物體通過的路程與時(shí)間的比值越大時(shí),則物體運(yùn)動(dòng)得越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)
勻速
勻速
拉著木塊沿長木板滑動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
平衡
平衡
力.

(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),很難對運(yùn)動(dòng)著的彈簧測力計(jì)讀數(shù)
很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),很難對運(yùn)動(dòng)著的彈簧測力計(jì)讀數(shù)
;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)是靜止的,容易讀數(shù)
不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)是靜止的,容易讀數(shù)

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 人教課標(biāo)版 題型:058

[創(chuàng)新]如圖所示為研究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,木塊A重10 N,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為500 g,小明同學(xué)用彈簧測力計(jì)先使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),得到了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);然后在木塊上逐漸增加砝碼,仍使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并全部記錄在下表中.

(1)請你根據(jù)所學(xué)知識,把下表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),并分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________.

(3)小明同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,你認(rèn)為他要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________.

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同步練習(xí)冊答案