【題目】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:如圖所示電路的并聯(lián)電路中,流過 各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
(1)按圖所示電路圖連接電路:在連接電路時,開關(guān)必須_______;
(2)把電流表分別接入電路中的 A、B、C 處,測出它們的電流,并填入下表:
A 處的電流 IA/A | B 處的電流 IB/A | C 處的電流 IC/A | |
第一次測量 | 0.12 | 0.12 | 0.24 |
第二次測量 | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(所換燈包與原燈泡規(guī)格不同);采用三次實驗的目的_______。
表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗是采用方法_______進(jìn)行的(選填“一”或“二”)。
(4)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
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【題目】如圖所示,將燈 L1、L2 按甲、乙兩種方式接在電壓均為 U 的兩個電路中。L1 在甲、乙兩個電路中的電功率分別為4W 和25W,設(shè)兩燈泡的電阻不變,則下列說法中不正確的是( )
A.L1 在甲乙兩圖中的電壓之比為 2:5B.L1、L2 兩燈泡電阻之比為 2:3
C.圖乙中 L2 電功率為 20WD.甲、乙兩電路總功率之比為 6:25
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【題目】實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示,則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是
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【題目】有兩只阻值未知的定值電阻 R1、R2。
(1)圖甲是用伏安法測 R1 阻值的電路,電源電壓恒為 3V,滑動變阻器最大阻值為 10Ω。
① 連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,兩電表均無示數(shù),其原因可能是_______ (填字母) .
A.滑動變阻器斷路 B.R1 斷路 C. R1 短路
② 故障排除后,正確操作實驗器材,移動滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為 1.2V 時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測電阻R1= _______Ω。
③ 現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù),分析可知,不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有_______ (填序號) .
實驗序號 | U/V | I/A | R1/Ω |
1 | 0.8 | 0.2 | |
2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 1.9 | 0.475 |
(2)圖丙是能巧測 R2 阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱,R0為定值電阻(阻值未知)。用電阻箱讀數(shù)表達(dá)R2的阻值,請在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容。
① 將開關(guān)接a,調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當(dāng)位置,記下________;
② 將開關(guān)接b,調(diào)節(jié)________,保持________不變,記下 _______;
③ 則R2= _______.
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【題目】轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路,若汽車點火開關(guān)S未接通,則電路不工作.S接通后,只要有人坐在其中一個座位上,座位下對應(yīng)的動合開關(guān)S1或S2受壓后接通,安全帶指示燈點亮,提醒他系上安全帶后(即將安全帶的插頭插入連接插座內(nèi)),安裝在插座內(nèi)對應(yīng)的動斷開關(guān)S1′或S2′斷開,安全帶指示燈熄滅,圖中的電路設(shè)計符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】我國研制的“神舟九號”飛船與“天官一號”目標(biāo)飛行器在軌道上實現(xiàn)自動對接,如圖所示是對接時的情景,以下有關(guān)對接過程的說法,錯誤的是
A. 對接時,“神舟九號”相對“天宮一號”的速度很小
B. 對接后,“神舟九號”相對“天官一號”是靜止的
C. 對接后,它們做圓周運(yùn)動,不受外力作用
D. 對接時的圖片是通過電磁波傳播的
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【題目】小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗,在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱。
(1)要使A、B升高相同的溫度,______加熱時間應(yīng)該長些;加熱相同的時間,吸收的熱量______多(選填“A”、“B”或“一樣”)。
(2)小田根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知_____(填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/(kg·℃),則B的比熱容為___________J/(kg·℃)。
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【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學(xué)分組進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗活動:
(一)“理論至上"小組進(jìn)行了以下實驗:
(l)如圖所示,連接電路時,至少需要____根導(dǎo)線;為了讓實驗結(jié)論可靠,實驗中應(yīng)選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡;
(2)保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,能否測量L2 兩端電壓? ___,理由是_____;
(3)分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中,發(fā)現(xiàn):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.接下來,同學(xué)們應(yīng)該________;
(二)“實驗為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗,但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論,這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論不符.楊better老師引導(dǎo)兩個組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究,他們的步驟如下:
(4)測量電源及燈泡兩端電壓.電壓表接在CD兩點,是為了測量燈泡___________的電壓;閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V;
(5)用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓.測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因.為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較_________(選填:“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線,原因是_________;
(6)完成以上步驟后,他們覺得有必要測量開關(guān)兩端的電壓,他們這么認(rèn)為的理由是_____.
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【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實驗器材有:電源電壓6V,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器1個,導(dǎo)線若干。小敏根據(jù)圖甲所示的電路圖,將實驗器材連成如圖乙所示的實驗電路
(1)經(jīng)檢查,實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在圖中把錯誤導(dǎo)線打“×”,并畫出正確的連線(只允許改動圖乙中的一根導(dǎo)線)。
(________)
(2)連接電路時,必須把開關(guān)___________,并且把滑動變阻器的滑片移到最___________ (選填“左”或“右”)端;
(3)小敏把,5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入電路,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)把5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,直到電壓表示數(shù)為__ V,讀出電流值,然后把10Ω的電阻接入,為了保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片往___(選填“左”或“右”)移動。
(4)另一組的小明做實驗時,第一次用的定值電阻的阻值為5Ω,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1;
第二次實驗時僅將電阻換成10Ω的定值電阻,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2;根據(jù)這樣的實驗步驟, 可以發(fā)現(xiàn)I1_______2I2(選填“>”“<”或“=”),因此,小明認(rèn)為導(dǎo)體兩端電壓一定的情況下,電流跟電阻不成反比,造成這科錯說的原因是,________。
(5)小敏用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進(jìn)行下去,為完成4次實驗, 同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是(__________)
A.將電壓表的量程換為0~15V B.換成電壓為5V的電源
C.更換最大阻值等于25Ω的滑動變阻器 D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為2V
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