9．如圖所示，A物體重60N，B物體重24N，A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的摩擦力為24N，如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為48N的水平向左拉力．

分析 （1）分析物體A受到的力，物體A向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力大�。�
物體A無論水平向左還是水平向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時(shí)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變；
（2）對物體A施加一個(gè)水平向左的力時(shí)，物體A向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力大小．

解答 解：
（1）物體B通過定滑輪拉著物體A向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體A水平方向上受到水平向右24N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力是f=24N；
（2）對A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，物體A向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體A水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動摩擦力、水平向右的拉力F′=GB，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F′、滑動摩擦力是平衡力，所以F=F′+f=24N+24N=48N．
故答案為：24；48．

點(diǎn)評 滑動摩擦力大小只跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟運(yùn)動方向、運(yùn)動速度、受力面積等都沒有關(guān)系，這是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，是某種“電子測重儀”的原理圖．其中電源兩端電壓U恒為3V，A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的彈簧上，并能隨彈簧上下滑動．開關(guān)S閉合，當(dāng)托盤中不放物體時(shí)，P位于R的最上端，R0的電功率為P1；當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí)，滑片P位于R的最下端，R0的電功率為P2，且P1：P2=1：9．求：電子測重儀正常工作過程中，電壓表示數(shù)的范圍．（請畫出相關(guān)電路的等效電路圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．A、B兩物體在水中靜止后的情形如圖所示，若在水中撒些鹽，則A、B兩物體重新靜止后所受浮力的變化情況是（　�。�
A．A受到的浮力增大，B受到的浮力不變
B．A受到的浮力增大，B受到的浮力減小
C．A受到的浮力不變，B受到的浮力增大
D．A受到的浮力不變，B受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將同一物體A逐漸浸入到某液體中，并通過觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號甲、丙、丁可初步得出結(jié)論：當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí)，所受浮力與浸沒在液體中的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）由實(shí)驗(yàn)可知A物體重為6N，A物體浸沒在液體中時(shí)所受的浮力是2N．
（3）同組的小蘭同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)測出了液體密度，她具體操作如下：將物體A浸沒在水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.5N，則液體密度是0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如表所示．請完成下列各題：
額定電壓額度加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度
220V500W≤0.2W1L65℃
（1）給它通電，當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí)，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？
（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋損失多少能量？
（3）請你分析電熱水袋能量損失的主要原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；如圖所示，小朋友手擊籃球時(shí)感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；拋出的籃球在重力的作用下下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖甲所示是小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的目的是減少熱量的散失．
（2）圖甲中，A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是B．
（3）小凡在水溫升高到90℃時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請將度數(shù)填在表內(nèi)的空格處．
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909296979899999999
（4）請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）由圖象可知，水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都低于100℃，可能原因是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓（寫出一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一輛轎車勻速行駛在筆直的水平公路上，以轎車為參照物司機(jī)是靜止，該車以90km/h的速度行駛時(shí)，經(jīng)過40min行駛60km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．已知某物體只受到一對平衡力的作用，則下列判斷正確的是（　　）
A．若物體的機(jī)械能保持不變，則該物體的重力勢能可能增大
B．若物體的動能保持不變，則該物體的機(jī)械能一定保持不變
C．若撤去其中的一個(gè)力，則物體的機(jī)械能可能減小
D．若同時(shí)撤去物體受到的兩個(gè)力，則物體的機(jī)械能一定保持不變

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