如圖所示，請你根據(jù)通電螺線管中的電流方向標(biāo)出螺線管的極性．
答案：
解析：

左N右S


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
 
（選填“左”或“右”）端．
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（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，通過分折，小宇猜想了一些可能的原因，見表．
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路 無
請根據(jù)小宇的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況．（選填“有”或“無”）
實驗次數(shù) 1 3 4 5 6
電壓/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
電流/A 0.10 0.16 0.23 0.25 0.26
（3）故障排除后，小宇移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值如表，其中第3次電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為
 

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根據(jù)這些數(shù)據(jù)請你幫小宇在圖的坐標(biāo)紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象．
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（4）分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為
 
Ω．從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
 
（選填“變大”或“變小”），原因是多數(shù)金屬電阻隨溫度的升高而
 
．（填“變大”或“變小”）
（5）該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗，請舉出一例：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?聊城）電磁鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）馮韻同學(xué)自己動手找器材做實驗，探究通電線圈的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，步驟如下：
①用硬卡紙卷成兩個紙筒，紙筒長約40mm，直徑分別為8mm和12mm，用兩根長約3m、線徑為1～1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個線圈，用粘膠紙粘住防止松開，把較小線圈一端靠近一堆回形針，觀察實驗，發(fā)現(xiàn)線圈并不吸引回形針．
②用小刀把線圈兩端約1cm長的絕緣層刮去，用一節(jié)干電池做電源，通過開關(guān)連接在較小線圈的兩端，閉合開關(guān)后，把線圈一端靠近一堆回形針，觀察發(fā)現(xiàn)線圈能吸引少量回形針．
③換用兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組做電源，重復(fù)實驗，觀察發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比②中的多．
④將兩個紙筒上的線圈串聯(lián)后，再把兩個線圈套在一起，通以與③中相同的電流，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比③中增多了．  
⑤在④的基礎(chǔ)上，把一枚大鐵釘插入線圈中，重復(fù)實驗，觀察到線圈吸引的回形針更多了．根據(jù)以上實驗活動，你認(rèn)為可以控制哪些變量來改變通電線圈的磁性強(qiáng)弱？．
電流強(qiáng)弱、相同長度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯
電流強(qiáng)弱、相同長度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯

（2）電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一．如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖，控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J．進(jìn)房間時只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中，這時由于磁體吸引簧片，開關(guān)B就接通，通過繼電器J使房間的電器開始工作．圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開關(guān)．cd相吸，Oba便接通．請你將圖中各接線端1，2，3，4，5，6，7，8適當(dāng)?shù)剡B接起來，構(gòu)成能正常工作的電門卡電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文章，完成后面的問題．
熒光燈比白熾燈省電
一盞40W的熒光燈，看上去和一盞150W的白熾燈差不多亮，但它消耗的電能卻比白熾燈少，也就是說熒光燈的發(fā)光效率比白熾燈高，用起來比白熾燈省電．其原因在于熒光燈和白熾燈的發(fā)光方式不同．白熾燈是靠電流通過燈絲產(chǎn)生的熱效應(yīng)來發(fā)光．任何物體被加熱到525℃以上都會發(fā)光，而且發(fā)光的效率隨溫度的升高而升高，所以，通常選用高熔點的鎢絲（熔點為3410℃）來做燈絲．
熒光燈的發(fā)光原理就有所不同，在熒光燈的燈管內(nèi)壁有一層熒光物質(zhì)，兩端安裝電極，管內(nèi)充有氬氣和少量的汞（即水銀）．當(dāng)通上電流時，大量的電子碰撞水銀蒸氣分子，就發(fā)出紫外線，如圖所示．紫外線并不可見，但它被管壁的熒光物質(zhì)吸收后，熒光物質(zhì)就發(fā)出可見光來．由此可見，在熒光燈的發(fā)光過程中，熱量的產(chǎn)生很少，它發(fā)出的光是一種冷光．這就使得熒光燈的發(fā)光效率大大提高，比白熾燈更省電．
科學(xué)家注意到，熒光燈的發(fā)光效率和燈管內(nèi)壁所用的熒光物質(zhì)有關(guān)．不同的熒光物質(zhì)可以發(fā)出不同頻率的光，在我們眼睛看來就是不同顏色的光．若選擇適當(dāng)?shù)臒晒馕镔|(zhì)，就可以使熒光燈的燈光和日光很接近，這就是我們通常說的日光燈．熒火蟲也會發(fā)光，發(fā)出的光也是冷光．而且，螢火蟲的發(fā)光效率比熒光燈還要高得多．怎樣向這些動物學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高發(fā)光效率，是科學(xué)家很感興趣的問題．
根據(jù)你的閱讀，請回答：
（1）熒光燈比白熾燈省電的根本原因是什么？
（2）從文中你還學(xué)到了哪些知識，請歸納幾點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________（選填“左”或“右”）端．

（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，通過分折，小宇猜想了一些可能的原因，見表．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路無
請根據(jù)小宇的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況．（選填“有”或“無”）
實驗次數(shù)13456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
（3）故障排除后，小宇移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值如表，其中第3次電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為________

根據(jù)這些數(shù)據(jù)請你幫小宇在圖的坐標(biāo)紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象．

（4）分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為________Ω．從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸________（選填“變大”或“變小”），原因是多數(shù)金屬電阻隨溫度的升高而________．（填“變大”或“變小”）
（5）該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗，請舉出一例：________．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______（選填“左”或“右”）端．

（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，通過分折，小宇猜想了一些可能的原因，見表．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路無
請根據(jù)小宇的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況．（選填“有”或“無”）
實驗次數(shù)13456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
（3）故障排除后，小宇移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值如表，其中第3次電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為______

根據(jù)這些數(shù)據(jù)請你幫小宇在圖的坐標(biāo)紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象．

（4）分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為______Ω．從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______（選填“變大”或“變小”），原因是多數(shù)金屬電阻隨溫度的升高而______．（填“變大”或“變小”）
（5）該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗，請舉出一例：______．

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