分析 液體吸收的熱量越多,質(zhì)量和初溫都相同的水溫度升高的度數(shù)大,因此可以用溫度計(jì)升高示數(shù)來反應(yīng)液體吸收熱量的多少.
解答 解:液體吸收的熱量越多,質(zhì)量和初溫都相同的水溫度升高的度數(shù)大,則燃料燃燒放出熱量的多少是通過溫度計(jì)升高示數(shù)反映的.
由圖可知,兩種物質(zhì)的質(zhì)量是不同的;溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器的底部.
故答案為:質(zhì)量;水溫升高了多少;碎紙和酒精的質(zhì)量不等;溫度計(jì)玻璃泡接觸燒杯底部.
點(diǎn)評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,計(jì)算時(shí)注意單位的換算.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一本物理書的厚度約為1.5mm | B. | 一只新鉛筆的長度約為17mm | ||
C. | 課桌的高度約為0.7m | D. | 教室門框的高度約為4.5m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰塊沒有內(nèi)能 | |
B. | 溫度越高的物體,內(nèi)能也就越大 | |
C. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 | |
D. | 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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