在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響。

（1）他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球，統(tǒng)計(jì)情況如下表：

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為_________的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（2）甲、乙兩組同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：

甲組同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次。

乙組同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度。

請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià)：其中操作上簡(jiǎn)易可行的是_________組同學(xué)的方案。 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條建議：_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：11.4《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》 題型：單選題

兩車質(zhì)量相同、同時(shí)水平做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)s-t圖象如圖所示．分析可知（ ）

A. 甲車動(dòng)能大 B. 乙車動(dòng)能大

C. 甲車重力勢(shì)能大 D. 乙車重力勢(shì)能大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全　13.1 分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)家最新研究表明，壁虎腳掌沒(méi)有吸盤，壁虎的每只腳底部長(zhǎng)著數(shù)百萬(wàn)根極細(xì)的剛毛，而每根剛毛末端又有更多更細(xì)的分支，這種精細(xì)結(jié)構(gòu)使得剛毛與物體表面分子間的距離非常近，由此可知壁虎在天花板上攀爬本質(zhì)上靠的是

A. 分子引力 B. 大氣壓強(qiáng) C. 地球引力 D. 板壁彈力

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你利用身邊的器材(鉛筆、紙張等），設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn)，并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理規(guī)律。

示例：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動(dòng)，向下壓力越大，滑動(dòng)時(shí)感覺(jué)阻力越大

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)一：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________

（2）實(shí)驗(yàn)二：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法，其中正確的是（）

 

A. 圖甲所示，小孔成像是光的折射形成的像

B. 圖乙所示，加油機(jī)相對(duì)殲擊機(jī)是靜止的，相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 圖丙所示，我們吃飯使用的筷子是省力杠桿

D. 圖丁所示，用抽氣機(jī)將玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出時(shí)，我們聽(tīng)到聲音的音調(diào)越來(lái)越低

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 同步練習(xí) 題型：單選題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)，學(xué)到了一些物理學(xué)的研究方法。比如：控制變量法、理想模型法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、比值定義法等。下面用到轉(zhuǎn)換法的是（ ）

A. 探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)木塊被撞的遠(yuǎn)近來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小

B. 探究電阻大小跟材料的關(guān)系時(shí)，控制了導(dǎo)體的長(zhǎng)度、溫度和橫截面積相同

C. 為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們把路程與時(shí)間之比叫做速度

D. 計(jì)算火車從成都到自貢的平均速度時(shí)，忽略火車的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō)法正確的是

A. 光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”

C. 驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈

D. 驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí)，入射角不能為0°

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測(cè)試 題型：單選題

生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（ ）

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案