把一個燈泡接到某電壓不變的電源兩端,燈泡的功率為100W。將一個電阻R與這只燈泡串聯(lián)后接到同一電源兩端,燈泡的功率為64W,設(shè)燈絲電阻不變。則電阻R消耗的功率是( )
A.8W
B.10W
C.16W
D.36W
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十八章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
(2013青海西寧)在復(fù)習(xí)課上老師提出“如何測量用電器的電功率?”小青、小寧兩位同學(xué)各自提出了自己的不同實驗方案。
(1)小青:用伏安法測額定電壓已知的小燈泡的電功率,根據(jù)圖甲中所給元件,用筆畫線(不能交叉)連接實物電路,并完成:
a.實驗原理________;
b.實驗前,滑動變阻器滑片P應(yīng)移至________端。
c.當(dāng)測量小燈泡額定功率時,應(yīng)注意觀察表,并移動滑動變阻器滑片P,使________________________,如圖乙所示,燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為________A。
(2)小寧:在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表、電爐等器材外,還需要的測量工具是:________。測量時關(guān)閉其他用電器,只讓電爐單獨(dú)工作,需要測量的物理量有________________________、________________________。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
蓄電池充電時能夠貯存的電量(電池的容量)一般用A·h或mA·h來表示,一般電動自行車上的蓄電池的電壓為48V,容量為12A·h,則電池充滿電后可貯存電能為________J,若充滿電后可讓電動自行車正常行駛2h,則該電動自行車電機(jī)的工作電流為________A。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十八章 本章檢測卷(解析版) 題型:計算題
在如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻不變,電阻R1=12Ω,燈L標(biāo)有“6V 12W”的字樣,電流表量程為0~3A,電壓表量程為0~15V,滑動變阻器R2上標(biāo)有“2.5A”的字樣。
(1)只閉合S1時,電流表的示數(shù)為0.6A,求電源電壓;
(2)當(dāng)閉合S1、S2和S3,并將滑片P移到b端時,電流表的示數(shù)為1.2A,求滑動變阻器R2的最大阻值;
(3)只閉合S2時,求電路總功率的最大值。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十八章 本章檢測卷(解析版) 題型:填空題
(2012黑龍江雞西)銘牌上標(biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈,正常工作時的電流為________A,若它每天正常工作2小時,那么一個月消耗________kW·h的電能(一個月按30天計算)。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十八章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2013山東青島)甲、乙兩用電器電功率之比為1︰2,通電時間之比為3︰4,則消耗電能之比為( )
A.1︰2
B.3︰8
C.3︰4
D.2︰3
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第二學(xué)期期中測試卷(解析版) 題型:填空題
(2013營口)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情景可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的________極.
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第二學(xué)期期中測試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013淄博)如圖所示,開關(guān)閉合后,下列說法中正確的是( )
A.螺線管的下端是S極
B.小磁針將轉(zhuǎn)動,靜止后N極向下
C.小磁針將轉(zhuǎn)動,靜止后S極向下
D.當(dāng)滑動變阻器的劃片向右滑動時,螺線管的磁性增強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第二十章 第5節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(2013湖南衡陽)
搖擺鋼筆
你有沒有留神過,我們寫字的時候,筆的上端都會小弧度地來回?fù)u擺。有細(xì)心的中國設(shè)計師就發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)微的動作,根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計出了一款“收音機(jī)鋼筆”(如圖所示),希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣。這支鋼筆內(nèi)置有電池,當(dāng)你書寫的時候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲存電量。而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個不少。如此一來,在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學(xué)習(xí)的壓力。但是家長們應(yīng)該不會贊同這樣的設(shè)計吧,不是做功課的時候就應(yīng)該乖乖做功課的么?
請回答下列問題:
(1)文中劃線部分是基于哪個物理學(xué)原理或規(guī)律制成的:________________________。
(2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:________________________。
A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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