3．下列措施中，一定能改變導(dǎo)體電阻大小的是（　�。�
A．改變導(dǎo)體的長度B．改變導(dǎo)體的長度和橫截面積
C．改變導(dǎo)體的材料D．改變導(dǎo)體在電路中連接的位置

分析 電阻的大小與導(dǎo)體的長度和橫截面積及材料有關(guān)．導(dǎo)體越長，電阻越大；導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大．

解答 解：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其大小由導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積決定，還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)，而跟導(dǎo)體在電路中連接的位置無關(guān)，故ABC正確、D錯誤．
故選ABC．

點評 本題考查了影響電阻大小的因素，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．小明放學(xué)回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的玻璃杯，如圖所示．于是他利用家中的刻度尺測得水深12cm，粗略測出桌面的面積是1m2，玻璃杯的底面積20cm2，又測出水和玻璃杯的總質(zhì)量0.4kg，請你同他一起解答下列問題．
（1）水和玻璃杯的總重力
（2）水對杯子底部的壓強
（3）杯子對水平茶幾的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估計的物理量，最接近實際的是（　�。�
A．教室課桌的高度約為80mmB．電冰箱冷凍室的溫度約4℃
C．教室內(nèi)一個日光燈的電流約為2AD．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種改進探究方案．

（1）在圖1實驗中發(fā)現(xiàn)，卡片平衡時兩邊的繩子不完全在同一直線上，兩邊的鉤碼質(zhì)量不同時卡片也能平衡，是因為卡片的質(zhì)量太大．
（2）圖2中，氣墊導(dǎo)軌將壓縮空氣送入導(dǎo)軌內(nèi)腔，空氣再由導(dǎo)軌表面上的小孔中噴出，在導(dǎo)軌表面與滑塊內(nèi)表面之間形成很薄的氣墊層，因而能在軌面上做近似無阻力的直線運動，這里減小摩擦力的方法是讓兩接觸面分離．兩個滑塊裝在電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控．當(dāng)通電時，兩個滑動吸合成一體．為探究平衡時二力是否作用在同一物體上，在圖所示情況下，下一步的操作是可通過遙控斷開電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個小車便會成為兩個物體．
（3）舉一個利用“二力平衡條件”進行的實驗影響摩擦力的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如所示，質(zhì)量分別為MA，MB的A，B兩個小物塊用輕繩連接，繩子跨過位于傾角為θ=30°的光滑斜面頂端的輕滑輪，滑輪和輪軸之間的摩擦不計．開始時A物體放在斜面的底端，B懸空，輕輕推動A，A物塊沿斜面緩慢上滑，B物塊緩慢下落．請用平衡知識和功的原理求證：MB=$\frac{1}{2}$MA．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（　�。�
A．關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車B．放在水平桌面上的書
C．發(fā)動汽車使它從靜止變成運動D．降落傘從空中勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．
（1）若電路中各元件均完好，當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，電壓表V的示數(shù)將變大，電流表A1的示數(shù)將不變．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）
（2）若電路中存在故障且故障只發(fā)生在電阻R1、R2處，當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，發(fā)現(xiàn)只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化，則故障是R2斷路或R1、R2同時斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，一木塊從斜面上勻速滑下，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊只受到重力和斜面的支持力
B．下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．勻速下滑過程中，木塊受到的摩擦力和重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列估測符合實際的是（　�。�
A．一名中學(xué)生從一樓到三樓克服重力做功約為 1000J
B．家用普通電飯鍋正常工作時的電流約為10A
C．人正常步行 10min 通過的路程約為800m
D．人體的正常體溫約為34℃

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同步練習(xí)冊答案