【題目】在探究冰熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小鑫按圖甲所示的裝置組裝好實(shí)驗(yàn)器材。在加熱過(guò)程，每隔一段時(shí)間觀察冰的狀態(tài)變化并記下溫度計(jì)的示數(shù)。圖乙中讀數(shù)方法正確的是__________（選填“A” “B”或“C”），示數(shù)應(yīng)為__________℃。

（2）圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰熔化時(shí)溫度______（選填“不變”“升高”或“降低”）。

（3）冰完全熔化后，繼續(xù)加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，小試管中的水______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

【答案】B -12 不變 不會(huì)

【解析】

(1)[1]使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，視線要和液面相平，B符合這種情況；

[2]溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，示數(shù)為-12℃；

(2)[3]由圖丙可知，冰是晶體，熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度保持不變；

(3)[4]水沸騰時(shí)，試管內(nèi)外的水都可以達(dá)到沸點(diǎn)，但是試管內(nèi)的水要從試管外吸熱，兩者的溫度相同，試管內(nèi)的水不能從試管外繼續(xù)吸收熱量，所以試管內(nèi)的水能達(dá)到沸點(diǎn)，但是不能繼續(xù)沸騰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們國(guó)家的高鐵迅猛發(fā)展，高鐵時(shí)速可達(dá)350km/h。昆明到重慶乘高鐵路程大約是700km,一次小輝乘高鐵早上8:30從昆明出發(fā)，途中�？苛撕脦讉�(gè)車站，在當(dāng)日12:30到達(dá)重慶，高鐵行駛途中以252km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為2200m的橋梁，已知這列高鐵長(zhǎng)600m。求:

（1）如果中途不停，昆明到重慶的最快時(shí)間:

（2）小輝所乘坐高鐵的平均速度;

（3）高鐵過(guò)橋的時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓3V ，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時(shí)，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“ ” （選填“3”或“15”）的接線柱相連。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于 端（選填“A”或“B”）。

（3）若要測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V，時(shí)記下電流表的示數(shù)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

（5）結(jié)合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”？并說(shuō)明理由。 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖，在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器，電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．圖中A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱．使用電位器時(shí)，只把A和C接入電路時(shí)，_____（填“能”或“不能”）改變通過(guò)電位器的電流；若將該電位器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí)，燈變亮，則應(yīng)連接接線柱______（選填“A和B”、“B和C”或“A和C”），并將其與燈泡_______聯(lián)后接入電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聞和小寧想測(cè)石塊的密度，器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴

管。他們經(jīng)過(guò)思考，進(jìn)行下面的操作：

（1）小聞把天平放在水平桌面上，將________調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)向_______調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為________g。

（3）為了測(cè)石塊體積，他們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作：

a．燒杯中裝有適量的水，標(biāo)記好水面的位置，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為103 g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。

c．通過(guò)計(jì)算，石塊的密度為________kg/m3。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們進(jìn)行討論：若b操作中倒出水后，水面還高于標(biāo)記處，這樣的情況下測(cè)出的密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 閉合電鍵S后，將滑片向右移動(dòng)，電壓表示數(shù)將變小

B. 閉合電鍵S后，將滑片向左移動(dòng)，電流表示數(shù)將變大

C. 斷開(kāi)電鍵S后，將滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)將變小

D. 斷開(kāi)電鍵S后，將滑片向左移動(dòng)，電壓表示數(shù)將不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律'實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了以下探究：

（1）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，如圖1所示，則該凸透鏡的焦距為__________cm。

（2）將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖2所示的位置，移動(dòng)光屏，直到光屏上得到清晰的像，此時(shí)的成像原理與生活中的__________成像原理相同。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上40cm和50cm之間的某一位置后，此時(shí)應(yīng)取下光屏，從凸透鏡的__________（選填“左"或“右"）側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察像。

（4）將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上30cm和40cm之間的某一位置后，移動(dòng)光屏，直到光屏上得到清晰的像，此時(shí)光屏上像的特點(diǎn)：__________，__________的，__________像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。

（1）小明用最小分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示；如果要求估讀到分度值的下一位，則每塊地磚的長(zhǎng)度是_______cm。

（2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的分度值是______s，要求估讀到分度值這一位，則如圖丙停表的讀數(shù)是__________s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

B. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

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