【題目】為了觀察水的沸騰,某實驗小組的同學從圖中甲、乙兩套實驗裝置中選了一套來完成實驗。(已知外界氣壓小于1個標準大氣壓)

1)該組同學每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰,并使水持續(xù)沸騰了數(shù)分鐘。經(jīng)觀察,圖丙中_________(選填“①”或“②”)是水沸騰前的氣泡上升情況。

2)實驗過程記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第4min時的溫度計示數(shù)如圖丁所示,此示數(shù)為_________。分析表中的數(shù)據(jù)可知,該組同學選擇的是_________(選填“甲”或“乙”)套裝置。

3)根據(jù)實驗過程,并結合實驗數(shù)據(jù),該組同學得出了水沸騰時的特點:水在持續(xù)沸騰過程中吸熱,溫度_________

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

51

85

78

90

100

100

100

100

100

【答案】 98 不變

【解析】

(1)[1]水沸騰前,在氣泡上升過程中,下面部分的水先受熱,溫度升高,于是有一部分水汽化成水蒸氣,形成氣泡,氣泡所受的浮力大于自身的重力,于是氣泡上升,而由于水是熱的不良導體,下部分的水溫升高,但上部分的水溫度仍然較低,在氣泡上升過程中,氣泡遇到溫度比它低的冷水,于是有一部分水蒸氣放熱,液化成小水珠,氣泡的的質(zhì)量變小了,所以氣泡的體積也相應的變小了,氣泡上升過程中深度減小,壓強也減小,會導致氣泡體積變大,但是相對而言,前者對氣泡體積影響比較大,所以在氣泡上升過程中,實際表現(xiàn)出來的是體積變小。

(2)[2]讀圖得溫度為98。

[3]由于外界氣壓小于1個標準大氣壓,在外界大氣壓下水的沸點應該小于100,但是表中數(shù)據(jù)表明水的沸點到100℃,說明水沸騰時上方大氣壓大于1個標準大氣壓,所以應該是選用了乙裝置做實驗,燒杯上方有蓋,可以增大水上方氣壓而使水的沸點升高。

(3) [4]分析表中數(shù)據(jù)5分鐘以后水溫度不再變化,觀察水現(xiàn)象仍在沸騰,所以得出了水沸騰時的特點:水在持續(xù)沸騰過程中吸熱,溫度不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器滑片P向左移動的過程中(不考慮燈絲的電阻受溫度的影響),下列蛻法正確的是

A.電流表示數(shù)逐漸變小 B.電壓表示數(shù)逐漸變大

C.滑動變阻器兩端的電壓逐漸變大 D.小燈泡的亮度逐漸變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中,如圖所示.

(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm2mm的兩塊玻璃板,應選擇 ____mm厚的玻璃板做實驗,實驗時應該使環(huán)境______(選填較亮較暗、都可以”)無論怎么移動蠟燭都無法與像重合的原因是_______.

(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是 ______,便于研究平面鏡的成像特點.

(3)若白紙上每方格長度是5cm,將點燃的蠟燭由A點移至B點,此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是 ______cm,用光屏在玻璃板后面無論如何移動,在光屏上都_______(選填不能”)成像,說明平面鏡所成的是 __________像.

(4)用大小相同的兩支蠟燭是為了__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力。當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。我們再觀察一個實驗:如圖所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連。用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起。這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功。

被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功。那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣。

由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點。即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機相比優(yōu)點是________(說出一點即可)

(2)分析上文,下面說法正確的是___________(選填選項前的字母,正確的選項多于一個)。

A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉化為機械能

C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失

(3)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究平面鏡成像特點的實驗中:

1)實驗時應選較_____(填)的玻璃板豎立在水平桌面上。

2)有兩支相同的蠟燭AB,將A點燃,移動B同時透過玻璃板觀察,當BA在玻璃中的像重合時,B好像也被點燃了。該現(xiàn)象表明平面鏡像的大小與物體的大小_____ 。

3)用刻度尺測量 A B 到玻璃板的距離,分別用 u v 表示,則 v_____u;(選填”““=”);生活中由于_____的變化,同一個物體靠近時感覺它較大,遠離時感覺它變小。若蠟燭 A 靠近鏡子,則鏡中的像將_____ (填變小、變大或不變)。

4)在A所成像的位置放一光屏,直接對著光屏觀察,看不到A的像,由此可知,平面鏡所成的像不是_____ 像。(選填實像虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實驗中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個完全相同的熱得快給它們加熱,并記錄到了下表中的實驗數(shù)據(jù),請你回答下列問題:

(1)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是 ______

(2)小明給水和煤油加熱,選用兩個同樣的熱得快的目的是什么? ______

(3)如圖是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,其中 ______ (填“A”“B”)表示水吸熱升溫情況.

(4)比較方法:在質(zhì)量相同的情況下,比較水和食用油吸熱能力的方法:吸收相同熱量,比較 ______ ;②升高相同溫度,比較 ______ .小明得出的結論是 ______ 的吸熱能力強.

(5)如圖所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線.從圖象可以看出,在一年中,曲線A所表示的城市氣溫變化較 ______ (填),已知C<C根據(jù)上面探究過程中所獲得的知識可知,曲線A表示的是 ______ (填沿海內(nèi)陸)城市的年氣溫變化曲線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平面鏡豎直放置在水平面上,一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處,以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近,下列說法正確的是( )

A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大

B. 經(jīng)過2s,鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm

C. 鉛筆的像相對于平面鏡的速度為10cm/s

D. 若平面鏡順時針轉至圖中虛線位置,鉛筆的像將與鉛筆垂直

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路,電源電壓為3.0V,內(nèi)阻不計,燈L1、L2、L3為三個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。當開關閉合后,下列說法正確的是

A. 燈泡L1的電阻為12Ω

B. 燈泡L1的電流為燈泡L2電流的2

C. 燈泡L2消耗的電功率為0.30W

D. 燈泡L3消耗的電功率為0.75W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。

1)如圖甲所示,在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明薄玻璃板。把蠟燭a點燃放在玻璃板的前面,該同學應在玻璃板_________(選填“前面”或 “后面” )觀察蠟燭a經(jīng)玻璃板________(選填“反射”或“折射”)所成的像。

2)實驗時,選用的蠟燭ab的形狀完全相同,是為了比較像與物的_________關系。用玻璃板代替平面鏡,成像雖然沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭_________(選填“a”或“b”),便于確定像的位置。以上實驗操作中,用到的物理方法是________(選填“控制變量法”、“轉換法”或“等效替代法”)

3)如圖乙所示,某同學使用厚玻璃板做實驗,在玻璃板后看到了兩個不重合的像,這兩個像之間的距離正好是8mm,則該同學所用玻璃板的厚度為________mm。

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