20．下列關于力的敘述錯誤的是（　　）
A．施力物體同時也是受力物體
B．力的三要素是力的大小、方向、作用點
C．物體之間不接觸就不會產生力的作用
D．物體之間互相接觸不一定會產生力的作用

分析 ①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力；
②在發(fā)生力的作用時，兩個物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；相接觸的物體不一定就有力的作用；
③力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果，合稱力的三要素．

解答 解：
A、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．此選項正確；
B、力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果．此選項正確；
C、沒有接觸的物體可能產生力的作用，如重力對物體的作用．此選項錯誤；
D、互相接觸的兩個物體之間不一定有力的作用，如并列擺放在光滑水平面上的兩個正方體物塊，它們之間沒有相互作用力．此選項正確．
故選C．

點評 此題考查的是我們對力的概念、產生條件、力的三要素的理解和應用，深入理解力的概念是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min．
求：（1）汽車停車前的平均速度km/h？
（2）汽車在停車后又行駛了多少km？
（3）汽車在全程中的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．晶體的溫度若比熔點高可能是液態(tài)
B．晶體的溫度若比凝固點高可能是液態(tài)
C．晶體從開始凝固至完全凝固，狀態(tài)依次是固態(tài)-固、液共存狀態(tài)-液態(tài)
D．物體的溫度比沸點高可能是氣態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小麗的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）面上做勻速直線 運動，這時摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)．圖甲中彈簧測力計示數(shù)為3.6N．
（2）比較乙和丙兩組數(shù)據(jù)得出結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小麗比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出討論：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．老師指出這樣得出結論是不對的，理由是沒有控制壓力相同．
（4）實驗中小麗發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是難于控制木塊做勻速直線運動，同學們對實驗裝置進行改進（如圖丁所示），利用該裝置優(yōu)點是不需要控制木板做勻速直線運動，對靜止的彈簧測力計讀數(shù)比較容易．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽車在緊急剎車過程中，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有慣性；當雨天有水時，輪胎與地面間的摩擦力變�。虼耍緳C駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一體積為2.0×10-5m3的松木塊漂浮在水面上（g=10N/kg，ρ木=0.6×103kg/m3），則：
（1）木塊受到的重力是多大？
（2）木塊受到浮力多大？
（3）木塊浸在水中的體積多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩物體運動的路程之比是3：2，所用的時間之比是2：3，則它們的速度之比是（　�。�
A．4：9B．9：4C．1：1D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，表示非晶體凝固過程的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所測燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）圖甲是宇飛同學沒有連接完的實物電路，請用筆畫線代替導線幫她將電路連接完整；

（2）宇飛連接完最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出很亮的光，其操作存在的問題是：
①連接電路時開關沒有斷開；②變阻器的阻值沒有調到最大值處；
（3）糾正上述操作后，宇飛測出三組數(shù)據(jù)，第一次當電壓表示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為0.28A，實際功率為0.84W；
（4）要測出小燈泡的額定功率，她應將變阻器的滑片P向A端移動（選填“A”或“B”），同時眼睛應觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）的示數(shù)．

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