【題目】小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座,使它們不易翻到。進而他提出兩個猜想:①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關(guān);②物體的穩(wěn)度可能與支撐面積大小有關(guān)。

為了驗證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部,其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ(如圖乙)并記錄在下表中。

在驗證猜想②之前,他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn)。于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動時,裝置的穩(wěn)度不斷增大。

⑴圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越_________(選填“大”或“小”)。

⑵分析表中的信息可知:物體的重心越__________,其穩(wěn)度越大。

⑶丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與_________________有關(guān)。

⑷依據(jù)以上結(jié)論:卡車裝貨物時,應(yīng)把重的貨物裝在________層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒;乘車時,兩腳___________(選填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn)。

【答案】 支撐面積 分開

【解析】由圖表可知,圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越小。

分析表中的信息可知:物體的重心越低,其穩(wěn)度越大。

丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與支撐面積有關(guān)。

依據(jù)以上結(jié)論:卡車裝貨物時,應(yīng)把重的貨物裝在下層,可使貨物不易翻倒;乘車時,兩腳分開站得更穩(wěn)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準備閉合開關(guān)時,旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯了。

小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是 導線。(選填:ab、c、de、f、g

故障排除后,電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為 V。(保留兩位小數(shù))

小凱在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如下表所示;

U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻RI—U關(guān)系圖像。

中圖像求出該電阻的阻值為 Ω。(保留一位小數(shù))

將圖甲所示電路改成如圖丁所示電路,電源電壓保持不變,已知R1:R2:R32:1:1,測得開關(guān)S斷開時R2中的電流為I,消耗功率為P;則開關(guān)S閉合后,R1中的電流值為 ,R3消耗的功率為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】讓木球從斜槽滾入水平槽,在水平槽里豎立一個彈簧片,其下端固定,木球與彈簧片的碰撞過程如圖所示,在不計能量損失的情況下,其中表示木球具有最大動能的圖是( )

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙和丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學,用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示。

(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇__________兩圖;該小組同學通過比較F1________的大小,得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯誤的原因是__________。

(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為________N,鹽水的密度為__________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一臺“220V 60W“的電風扇、一盞“36V 60W“的白熾燈和一只“110V 60W“的電熱器各自在額定電壓下工作,比較它們相同通電時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是( 。

A. 電風扇最多 B. 電熱器最多 C. 白熾燈最多 D. 三者一樣多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.

(1)本實驗所用到的科學探究方法是:________________

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的 ________ 兩次實驗進行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的____________ 兩次實驗進行比較.

(3)在生活中,書包的背帶做得比較寬,這是利用了___________ 來減小壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_____________來增大壓力作用效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組把質(zhì)量為20kg的貨物在10s內(nèi)勻速提高到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機械效率分別是

A. 1800J 833% B. 2160J 80%

C. 2160J 833% D. 1800J 80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們平時所說的女高音引吭高歌中的高的意思分別是( 。

A. 響度大,音調(diào)高 B. 音調(diào)高,響度大

C. 音調(diào)高,音色好 D. 音色好,音調(diào)高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖。圖中顯示的四個地方,內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大,造成這種差別的主要原因是:

A水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大

B水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大

C水的密度比泥土、砂石的密度小

D水的溫度比泥土、砂石的溫度低

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