【題目】閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍為到.低于的聲音叫次聲波,高于的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性——它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根 據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是______.
(2)超聲波能夠清洗物件是因為超聲波具有______.
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于______.
(4)若聲音在海水中的傳播速度為,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為,那么該處海洋的深度為多少米 _________?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 A 所示,電源電壓保持不變,R1 為定值電阻。當閉合開關 S,調(diào)節(jié)滑動變阻器 R2, 使其阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U-I”關系圖象如圖 B 所示。下列判斷正確 的是
A. 甲為滑動變阻器 R2 的圖象
B. 電源電壓為 6 V
C. 定值電阻 R1 的阻值為 10 Ω
D. 滑動變阻器 R2 的阻值變化范圍為 0~10 Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知水的密度ρ水=1.0g/cm3。小方利用一個質(zhì)量為300g的玻璃瓶,設計可測量某液體密度的實驗。其步驟如下:①將玻璃瓶裝滿水,稱得總質(zhì)量為900g;②倒掉瓶中的水,待玻璃瓶干后,改裝滿某液體,稱得總質(zhì)量為1800g。求:
(1)玻璃瓶的容積是多少?
(2)該液體的密度是多少?
(3)如果該液體與水能任意比例混合且體積不減小,則將100g的水和500g的該液體混合后,混合液體的密度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放置一塊條形磁鐵,其左側(cè)是一個固定好的通電螺線管,整套裝置處于水平靜止狀態(tài),下列關于此裝置說法正確的是
A. 通電螺線管左端為S極
B. 螺線管右端和磁鐵之間的相互作用力為吸引力
C. 右邊條形磁鐵所受的重力和通電螺線管對它的作用力為一對平衡力
D. 條形磁鐵所受的摩擦力方向為水平向左
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C.圖丙中,白光通過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于熱現(xiàn)象說法中正確的是( )
A. 炎熱夏天,人們打開電風扇降低了室內(nèi)的溫度,所以會感覺涼快
B. 北方冬天菜窯里放幾桶水,是利用水凝固放熱使窯里溫度不至于太低,菜不至于凍壞
C. 物體吸收了熱量,溫度一定升高
D. 被的水燙傷比的水蒸氣燙傷更厲害
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中正確的是
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s-8s 內(nèi),甲乙同學都做勻速直線運動.
C.0-8s內(nèi)。甲乙兩同學運動的路程相等
D.8s末甲乙兩同學速度相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個封閉盒子的上表面有兩個接線柱和兩個燈座,但是看不到盒子內(nèi)部的電路是如何連接的,F(xiàn)將兩個燈泡L1、L2分別安裝在兩個燈座上,按如圖所示的方式連接在電路中,電源兩端的電壓保持不變。當閉合開關后,L1、L2同時發(fā)光,斷開開關時,L1、L2同時熄滅。請在不添加器材、不打開盒子的情況下,判斷兩個燈泡是串聯(lián)連接還是并聯(lián)連接的。寫出實驗步驟_____和判斷方法_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com