【題目】“蛟龍?zhí)枴睗撍鲝暮K?/span>500m深處下潛到1000m的過程中
A. 受到海水的壓強(qiáng)增大,浮力增大
B. 受到海水的壓強(qiáng)增大,浮力不變
C. 受到海水的壓強(qiáng)不變,浮力不變
D. 受到海水的壓強(qiáng)不變,浮力增大
【答案】B
【解析】
“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]在水中,利用阿基米德原理F浮=ρ液gv排分析下潛過程中所受浮力的情況;利用液體壓強(qiáng)公式P=ρgh分析潛水器繼續(xù)下潛的過程中壓強(qiáng)的變化。
(1)因?yàn)椤膀札執(zhí)枴睗撍鲝暮K?/span>500m深處下潛到1000m的過程中,排開水的體積不變,由阿基米德原理F浮=ρ液gv排可知,密度不變、排開液體的體積不變,故浮力不變;
(2)“蛟龍?zhí)枴睗撍鲝暮K?/span>500m深處下潛到1000m的過程中,浮力雖然不變,但深度增加,由P=ρgh知,壓強(qiáng)P增大。
故B選項(xiàng)符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中的很多事情都包含著物理原理。下列分析正確的是
A. 雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力
B. 球拍擊打羽毛球,改變羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向,說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
D. 踢出的足球繼續(xù)向前滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是
A. 冬天從人們口中呼出“白氣”
B. 夏天在自來水管的外壁上出現(xiàn)水珠
C. 打開衣箱,發(fā)現(xiàn)箱中的樟腦球變小了
D. 把洗過的衣服掛起來,衣服很快就變干了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是常見的交通工具,騎車出行既健康又環(huán)保。周末小華騎自行車去森林公園,下列說法正確的是
A. 以正在騎行的小華為參照物,路邊的樹木是靜止的
B. 上坡前,小華用力蹬腳踏板,是為了增大慣性
C. 自行車把手上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
D. 勻速轉(zhuǎn)彎時(shí),自行車和人構(gòu)成的整體處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小紅在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)得出的一些結(jié)論,這些結(jié)論中正確的是
A. 焦點(diǎn)是凸透鏡成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)
B. 距透鏡二倍焦距處是凸透鏡成縮小像和放大像的分界點(diǎn)
C. 物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí),物體越靠近焦點(diǎn)成的像越大
D. 物體通過凸透鏡成虛像時(shí),物體越靠近焦點(diǎn)成的像越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下實(shí)例屬于減小摩擦的是( 。
A. 用力捏自行車的剎車
B. 舉重運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉
C. 短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋
D. 變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí)。以下分析中錯(cuò)誤的是( 。
A. 腳踏表面凹凸不平是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力
B. 輪胎上制有花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力
C. 剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦力
D. 車輪設(shè)計(jì)為圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廚房中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列分析不正確的是
A. 油煙機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來抽走油煙的
B. 洗菜盆排水管中的U型“反水彎”是利用了連通器原理防臭
C. 把塑料吸盤壓在廳在光滑的墻壁上是應(yīng)用了大氣壓
D. 把菜刀磨得鋒利是為了減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“處處留心皆學(xué)問”,只要留心觀察,生活中處處存在物理現(xiàn)象,下列對一些現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A. 聲音和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播
B. 初冬季節(jié),在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
C. 金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了增大壓強(qiáng)
D. 大媽們跳廣場舞時(shí)播放的音樂音調(diào)太“高”影響了附近居民的正常生活
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