【題目】“綠水青山就是金山銀山”，為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)大力發(fā)展電動(dòng)汽車車替代傳統(tǒng)燃油汽車。表中是某種電動(dòng)汽車的部分參數(shù)，假設(shè)車上只有司機(jī)一人，質(zhì)量為60kg，汽車勻速行駛時(shí)所受阻力為總重力的0.04倍，電動(dòng)汽車充滿電后以節(jié)電模式勻速行駛20km，電池剩余容量為38kWh．（g=10N/kg）

求：（1）電動(dòng)汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)____

（2）電動(dòng)汽車勻速行駛20km，牽引力所做的功_____

（3）電動(dòng)汽車電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的轉(zhuǎn)化效率______

【答案】 4.5×105Pa 1.152×107J 80%

【解析】（1）電動(dòng)汽車對(duì)水平地面的壓力等于汽車和人的總重力：F＝G＝（m1m2）g＝（1380kg60kg）×10N/kg＝1.44×104N；電動(dòng)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p＝＝4.5×105Pa；（2）電動(dòng)汽車勻速行駛，所以牽引力等于阻力， F＝f＝0.04G＝0.04×1.44×104N＝576N；牽引力做的功為：W＝Fs＝576N×20×103 m＝1.152×107J；（3）由表格數(shù)據(jù)可知電池容量為42kWh，行駛20km時(shí)電池剩余容量為38kWh; 則此過(guò)程中電動(dòng)汽車消耗的電能為：W總＝42kWh﹣38kWh＝4kWh＝1.44×107J，則電動(dòng)汽車電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的轉(zhuǎn)化效率：η＝×100%＝×100%＝80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在佛山照明燈具行業(yè)內(nèi)，LED將是未來(lái)照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。小明對(duì)新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的（如圖所示），他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒(méi)有亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮 D. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燈泡L變暗 B. 電壓表示數(shù)變小

C. 電流表A1示數(shù)變大 D. 整個(gè)電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度，F1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力，兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天我們經(jīng)常使用電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與什么因素有關(guān)？對(duì)此小明提了兩個(gè)猜想，并利用玩具電風(fēng)扇來(lái)進(jìn)行探究。

猜想一：電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

為證實(shí)上述猜思小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置：將紙板B固定在支架上，紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處，紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O自由擺動(dòng)，將電風(fēng)扇放在左側(cè)正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離，θ是紙板A問(wèn)右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角，θ越大，說(shuō)用電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)。

（1）探究猜想一：保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm，在紙板B上分別標(biāo)下紙板A穩(wěn)定時(shí)輕軒的位置a、b、c、d，如圖乙所示，可知猜想一是_____（選“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（2）探究猜想二：小明同學(xué)將一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），在探究過(guò)程中，還要保持_____不變。

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度還可能與_____有關(guān)。（寫出一個(gè)合理的答案）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V保持不變，不考慮燈絲電阻的變化。閉合開關(guān)S，在保證各元件安全的條件下，向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。下列分析中正確的是

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變大

B. 小燈泡和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)

C. 小燈泡變暗

D. 電壓表V1的示數(shù)為3V時(shí)，小燈泡和滑動(dòng)變阻器的電功率相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且 相等的沙子和水．

（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為 ℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

（3）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較 來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量；

（4）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多，由此可見， 的比熱容較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出_____的結(jié)論。在圖甲的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中_____。

（2）小華接著又添加部分器材探究平面鏡成像特點(diǎn)，按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。

a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖丙所示

b、將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像

c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系

d、用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離

請(qǐng)你針對(duì)小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物的_____關(guān)系；

②實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系；

③在其像所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或不能）；

④小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡，原因是_____；

⑤小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)_____（填序號(hào)）；

正確做法：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置，把一支點(diǎn)的蠟燭A放在致璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個(gè)位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭重做多次實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭B_____（選填“或“不需要）點(diǎn)燃。

（2）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是_____。

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是；平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____。

（4）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（5）將蝶燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭的像的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡成像雖沒(méi)有平面鏡成像清晰，但能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭_____（填“A“或“B”）便于確定像的位置，這是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

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