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11．李明同學用刻度尺測量一塊木板的長度，如圖所示則該刻度尺的分度值和該木板的長度為（　�。�
A．1cm 14.3cmB．1mm 14.30cmC．1mm 4.3cmD．1mm  4.30cm

分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木板左側與10.00cm對齊，右側與14.30cm對齊，所以木板的長度為L=14.30cm-10.00cm=3.30cm，故D正確．
故選D．

點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，在物理實驗和實際生活中經常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關各一個，已調零的電流表和電壓表各一塊，導線若干．小明利用上述實驗器材“探究通過導體的電流跟導體電阻的關系”．小明的主要實驗過程如下：
①如圖1所示，連接實驗電路．將滑動變阻器調到阻值最大端，電阻箱的阻值R調為5Ω，記錄阻值R．

②閉合開關S，將滑動變阻器調到某一位置，用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U，用電流表測量通過電阻箱的電流I，記錄U和I的數(shù)值．
③斷開開關S，將電阻箱的阻值R調為10Ω．閉合開關S，記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值．
④仿照步驟③再做四次實驗，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小明的實驗過程中，存在的主要問題是沒有控制電壓表示數(shù)不變．
（2）請你針對小明實驗過程中存在的主要問題，寫出改進措施：斷開開關，每次改變電阻箱阻值后，將變阻器阻值最大電阻連入電路，閉合開關，移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）小明改進實驗方法后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，他描畫出電流I與電阻箱阻值R的關系圖象，如圖2所示．根據(jù)圖象分析，當通過電阻箱R的電流為0.06A時，電阻箱R的阻值是50Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．人類生活需要能量，下列能量主要由化學變化產生的是（　　）
A．水電站利用水力產生的電能B．風力促使電動機工作
C．天然氣燃燒放出的熱量D．電熨斗通電發(fā)出的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．乒乓球比賽中，有時會出現(xiàn)“擦網球”（如圖），乒乓球擦網前后運動狀態(tài)的變化情況是（　�。�
A．只改變了運動快慢B．只改變了運動方向
C．運動快慢和運動方向都發(fā)生了變化D．運動快慢和運動方向都不發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，一張重90N的筆記本電腦桌放在水平地面上，桌面上不放任何物品時，工字型底座左側兩個滾輪對地面的壓力共50N，則右側兩個滾輪對地面的壓力共40N．若底座的長度為63cm，則桌子重心到底座左側的水平距離為28cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一瓶氧氣用去一部分后，則氧氣瓶中剩余氧氣的（　�。�
A．質量、體積、密度都減小B．質量減小、體積不變、密度增大
C．質量減小、體積減小、密度不變D．質量減小、體積不變、密度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示．先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關．此時電壓表示數(shù)大于2V（填“大于”、“等于”、“小于”），此時應將滑片P向右滑（填“左”、“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如同所示，小麗和小明相距2m，通過同一塊焦距為15cm的凸透鏡觀看對方，小明剛好通過透鏡能看到小麗眼睛正立的像，則下列說法中不正確的是（　　）
A．此時小麗的眼睛在凸透鏡的一倍焦距以內
B．若小麗將透鏡水平向右移動一定距離，小明看到正立的像有可能變大
C．小麗從透鏡中看不到小明的像
D．小麗從透鏡中看到小明倒立縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四種情景中，不符合安全用電操作的是（　　）
A．
使用測電筆的方法		B．
金屬外殼接地
C．
用絕緣棒挑開通電的裸導線		D．
在電線上搭晾衣服

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