【題目】研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種方法叫轉(zhuǎn)換法,如下述實驗,請完成下列空白。

1)甲實驗是讓木塊在水平木板面上做_____運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小;把甲實驗中的木板拿走,讓木塊直接在較粗糙的水平桌面上做實驗,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大,這說明壓力大小相同時,_____,滑動摩擦力越大。

2)乙實驗中球的動能大小是通過_____間接反映出來的,把鋼球從不同的高度滾下,目的是_____使鋼球撞擊木塊時具有不同的_____。

3)丙(a)實驗通過觀察彈簧測力計示數(shù)的變化,間接的顯示物體所受浮力的大小,把物體逐漸浸入水中,記錄彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象如丙(b)圖。分析丙圖AB段可知:物體排開水的體積越大,它受到的浮力越_____。

【答案】勻速直線 接觸面越粗糙 木塊移動的距離 以不同的速度 動能

【解析】

(1)圖甲的實驗中,只有當(dāng)木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力才是一對平衡力,這樣才能間接測出摩擦力的大;把甲實驗中的木板拿走,接觸面的粗糙程度變大,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大,這說明壓力大小相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;

(2) 圖乙的實驗中,小球的動能越大,木塊被推出的距離越遠(yuǎn),因此,是通過觀察木塊移動的距離來判斷動能大小的;把鋼球從不同的高度滾下,鋼球到達(dá)水平面時的速度不同,鋼球撞擊木塊時的動能就不同;

(3)由丙(b)圖可知,彈簧測力計的示數(shù)越小,物體浸在水中的深度越深,則排開水的體積越大,即浮力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用電壓表、電流表測量小燈泡的電功率,已知電源電壓為3V,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣。

1)小明連接了如圖甲所示的實驗電路,檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤。請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線。

_____

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.00

1.70

2.50

電流/A

0.14

0.22

電阻

7.1

7.7

2)電路改正后,調(diào)好變阻器滑片,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,電壓表有示數(shù);取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變。其故障可能是_____

3)故障排除后,小明閉合開關(guān),將滑片移動到某個位置時,電壓表示數(shù)為2V,為了使小燈泡正常發(fā)光,需將滑片向_____(選填“左”或“右”)移動。

4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為_____W,此時滑動變阻器連入電路的電阻為_____Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))

5)小明利用這次實驗的數(shù)據(jù),算出小燈泡在不同情況下的電阻,發(fā)現(xiàn)相差較大。通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋,而是因為燈泡的電阻還與_____有關(guān)。

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【題目】如圖所示,用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石塊,若撬棒C點受到石塊的壓力為1 500 N,且AB=1.5 m,BC=0.3 mCD=0.2 m,則撬動石塊的力應(yīng)不小于

A. 500 NB. 300 N

C. 200 ND. 150 N

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【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時相向運動,它們的s-t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過9s兩車相遇。設(shè)甲、乙兩車的速度分別為v、v,兩車行駛的路程分別記為s、s,P、Q間的距離為s,則( )

A. vv,s=16mB. 兩車的路程比為ss=3:2

C. vv,s=24mD. 兩車的速度比為vv=3:1

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【題目】為了節(jié)約水資源,公廁用的定時定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高,略大于出水口的圓形閥門(厚度不計)的表面積為S2=20cm2,浮筒與閥門用細(xì)桿相連,不計浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下,水龍頭以滴漏形式向儲水桶供水,當(dāng)儲水罐水位上升到20cm時,浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水,問即將開始沖水時(g=10N/Kg,ρ=1.0×103kg/m3):

(1)閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少?

(2)浮筒對閥門的拉力為多大?

(3)浮筒浸入水中部分的深度H為多少?

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【題目】小李同學(xué)利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。第一次提升的重物A的重力為GA,加在繩子自由端的拉力為F1。重物上升的速度為v1,運動時間為t1;第二次提升的重物B的重力為GB,加在繩子自由端的拉力為F2。重物上升的速度為v2,運動時間為t2。已知F1GA=58GBGA=32,v1v2=21t1t2=23。動滑輪的重力不能忽略。不計繩重與摩擦的影響。下列對兩個過程的分析中,正確的是

A. 拉力之比為F1F2=78

B. 拉力的功率之比為P1P2=107

C. 機(jī)械效率之比η1:η2=1415

D. 額外功之比W1W2=23

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【題目】實驗室里有一個標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L1和一個標(biāo)有“6V”的小燈泡L2,將它們連接到圖甲所示電源電壓可調(diào)的電路中,其中通過L2的電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示,電流表、電壓表均使用大量程(03A,015V),開關(guān)均閉合時,滑片P置于最右端時,調(diào)節(jié)電源電壓使小燈泡L2正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為1.3A。求:

1L2正常發(fā)光時的電阻。

2)滑動變阻器的最大電阻。

3)在一個小燈泡正常發(fā)光的條件下,電源電壓的調(diào)節(jié)范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定額定電壓為“2.5 V”的小燈泡的電功率,小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,實驗中各元件均完好,電源電壓保持不變。

1)請根據(jù)電路圖連接好實物圖。

_____

2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是____(選填字母)。

A.檢查電路是否斷路

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)排除故障后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為_____V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P_____(選填“左”或“右”)端滑動,使電壓表的示數(shù)為_____V。此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為_____A,該燈泡的額定功率為_____W

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