如圖是用久的一把桿秤，鐵秤鉈被磨損了不少，那么稱(chēng)物體時(shí)，它的示數(shù)（　�。�
A、比實(shí)際的質(zhì)量大B、比實(shí)際的質(zhì)量小C、與實(shí)際的質(zhì)量相等D、無(wú)法判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，一杠桿OP能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，P端用細(xì)繩始終提供豎直向上的拉力F，現(xiàn)有物體A通過(guò)輕質(zhì)滑環(huán)和細(xì)繩掛在M點(diǎn)，桿OP處于圖示傾斜位置，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、若滑環(huán)帶看物體A沿0P緩慢下滑，要想保持杠桿靜止不動(dòng)，拉力F必須增大B、保持物塊A和杠桿靜止，沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)拉力F，拉力大小將保持不變C、用這種方法提升重物A，拉力F不用做額外功D、此杠桿和滑輪一樣同屬于省力機(jī)械

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

農(nóng)村保留一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示．使用這種裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、是省力杠桿，B端下落過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B、是費(fèi)力杠桿，B端下落過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、是費(fèi)力杠桿，B端下落過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D、是省力杠桿，B端下落過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

新聞再播
寧波塌樓事故：開(kāi)發(fā)商稱(chēng)破墻開(kāi)店或是原因
2012年12月20日 01：20  北京晨報(bào)
16日中午12點(diǎn)10分，浙江省寧波市江東區(qū)徐戎三村的一棟六層居民樓突然發(fā)生倒塌，事故造成1死1傷，附近400多位居民被迫疏散．19日，寧波房地產(chǎn)股份有限公司董事長(zhǎng)王翔稱(chēng)，房屋事故或相關(guān)質(zhì)量問(wèn)題涉及多方面原因，一樓住房改變性質(zhì)破墻開(kāi)店是導(dǎo)致塌樓的一個(gè)可能原因．
對(duì)于房屋倒塌原因，寧波市住建委提供的材料顯示，經(jīng)初步分析，因?yàn)樵摌欠拷ㄓ谏鲜兰o(jì)80年代末、90年代初，按照當(dāng)時(shí)規(guī)范，底層承重砌體結(jié)構(gòu)不設(shè)防潮層，且由于在使用過(guò)程中，散水破壞嚴(yán)重，造成磚基礎(chǔ)長(zhǎng)期處于雨水浸泡，使墻體潮濕，引起承重墻體風(fēng)化嚴(yán)重，導(dǎo)致底層墻體強(qiáng)度不足引起倒塌．寧波市住建委表示，以上僅是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況初步得出的結(jié)論，具體原因還待進(jìn)一步核實(shí)．
王翔稱(chēng)，這棟樓一樓住戶(hù)改變性質(zhì)，破墻開(kāi)店，會(huì)影響到房屋的安全使用，是一個(gè)導(dǎo)致房屋倒塌的可能原因．“至于真正原因，要尊重事實(shí)、尊重科學(xué)、尊重相關(guān)專(zhuān)家的認(rèn)定意見(jiàn)．”
晨報(bào)綜合消息
拓展創(chuàng)新
我們知道，水泥是一種重要的建筑材料，把水泥用在建筑上，堅(jiān)固耐壓，但不耐拉，通常在混凝土建筑物需承受拉力的部位用鋼筋來(lái)加固，正確地放置鋼筋的位置，可以使建筑物更加牢固，如圖，平臺(tái)和陽(yáng)臺(tái)的加固鋼筋的位置都正確的是 （　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

生活處處有科學(xué)．
有人利用筷子開(kāi)啟啤酒瓶蓋（如圖），筷子相當(dāng)于
 
（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（　�。�
A、減小杠桿與軸之間的摩擦B、多次測(cè)量取平均值減小誤差C、使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D、獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是由相同的滑輪安裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，繩子自由端所受的拉力分別是F甲、F乙，若不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲的拉力是乙的拉力的3倍B、乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍C、甲拉繩子的功率和乙拉繩子的功率相等D、甲裝置的機(jī)械效率比乙的大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不計(jì)，在物體勻速上升的過(guò)程中（　�。�
A、甲圖省力，機(jī)械效率一樣大B、甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大C、乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大D、乙圖省力，機(jī)械效率一樣大

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