12．下列有關(guān)做功的說法，正確的是（　　）
A．靜止在水平桌面上的書，支持力對它做功
B．人提著水桶水平移動一段距離，提水桶的力做了功
C．用水平推力推著購物車前進(jìn)，推車的力做了功
D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功

分析 物理學(xué)中的做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可．

解答 解：A、靜止在水平桌面上的書，沒有在支持力的方向上移動距離，所以支持力對它不做功，故A錯誤；
B、手提水桶水平移動一段距離，沒有在提水桶的力的方向上移動距離，提水桶的力沒有做功；故B錯誤；
C、用水平推力推著購物車前進(jìn)，有力有距離，推車的力做了功．故C正確；
D、掛鉤上的書包靜止時，書包沒有在拉力的方向上移動距離，書包受到的拉力沒有做功．故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查力是否做功的判斷，明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運(yùn)動），三是力的方向與運(yùn)動方向垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A 端（選填“A”或“B”）．若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，則小明應(yīng)選用乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn)；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏，電壓表燒壞．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向右（選填“左”或“右”）移動；小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了．
（6）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”．首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示．由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓相等．
                            表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/N電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，正常的蹺蹺板是一個等臂杠桿；但是圖中的大孩兒比小孩兒對板的壓力大，卻被小孩兒蹺起來了，這是因為F大L大＜F小L小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色“氣團(tuán)”就是水蒸氣液化形成的．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，繩子懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如繩子突然斷了，電燈將（　　）
A．勻速直線下落B．加速下落
C．可以向各個方向運(yùn)動D．保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景：
（1）把輕質(zhì)小車放在光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼的質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止．
（2）保持兩盤砝碼的質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上轉(zhuǎn)動一個小角度，此時作用在小車的兩個拉力不在同一直線上，松手后小車運(yùn)動狀態(tài)會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變；
（3）在實驗中，小明用木塊代替小車，你認(rèn)為小華和小明的方案中，小華的方案更好，理由是可以減少摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖四個圖中都有曲線，對這些曲線分析錯誤的是（　　）
A．
說明力可以改變物體的形狀，也能說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
B．
可以說明力可以改變物體的運(yùn)動方向
C．
被細(xì)線拴住的橡皮做圓周運(yùn)動，此時運(yùn)動狀態(tài)不改變
D．
氣流流經(jīng)機(jī)翼上表面時，流速大，壓強(qiáng)小，因而產(chǎn)生的壓力較小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．體積為30cm3，質(zhì)量為178g的銅球，請根據(jù)計算判斷此球是空心還是實心？如果是空心的，空心部分的體積是多大？（已知銅的密度是8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖 用三種方法把砂子運(yùn)上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做有用功的大小均為600J，其中第三種方法做的總功最少，等于690J．

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同步練習(xí)冊答案