【題目】“坐位體前屈測(cè)試儀”可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試．如圖所示，測(cè)試者向左推動(dòng)滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大．某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種模擬測(cè)試電路，要求閉合開關(guān)S后，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大，其中符合要求的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解： A．電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量定值電阻兩端的電壓，測(cè)試者向左推動(dòng)滑塊，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越小，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律，總電阻變小，由歐姆定律，電路中電流變大，定值電阻的阻值不變，因此電壓表的示數(shù)變大，故A選項(xiàng)正確；
B．電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)量變阻器兩端的電壓，當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，串聯(lián)電路起分壓作用，所以變阻器分得的電壓變小，電壓表的示數(shù)變小，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C．電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)量定值電阻的電流，電流表的示數(shù)不變，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D．電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)量變阻器的電流，當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大，電流表的示數(shù)減小，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的歐姆定律及其應(yīng)用，需要了解歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將杠桿右端的平衡螺母向________（右/左）調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的目的是________．

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是________．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)________（右側(cè)下降/左側(cè)下降）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，小明該采取的措施是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是：（ ）

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B. 4s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，小麗的小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③，并進(jìn)行了如④的推理．

（1）為使小車進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、________由靜止開始滑下．

（2）從實(shí)驗(yàn)①②③看出，小車在最粗糙的毛巾水平面上運(yùn)動(dòng)距離________，在最光滑的________水平面上運(yùn)動(dòng)距離________．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________（選填“快”或“慢”）．

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯鍋是家庭常用的電器，它既有加熱功能，又有保溫功能．圖甲所示為某型號(hào)電飯鍋的簡(jiǎn)化電路圖．S1是一個(gè)磁鋼式限溫開關(guān)，可以實(shí)現(xiàn)通斷電自動(dòng)控制，R1和R2均為發(fā)熱體加熱電阻．把電飯鍋接入220V的家庭電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．求：
（1）加熱電阻R1的阻值；
（2）電飯鍋在這30min內(nèi)的最大電功率；
（3）電飯鍋在這30min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某電子式電能表的表盤，使用該電能表的電路最多可讓只“PZ220﹣100”的燈泡同時(shí)正常發(fā)光；表盤上“3200imp/kWh”表示每用電1kWh指示燈閃爍3200次．若某用電器單獨(dú)接在該電能表上，用電器正常工作5min，指示燈閃爍了160次，則5min內(nèi)該用電器消耗的電能為kWh，該用電器的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是
A.常用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高得多，請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為： ．
（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中小燈泡正常發(fā)光，若將電壓表和電流表的位置對(duì)換，則電壓表的示數(shù)將變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊重為G的平板以一定的沖角α（平板與水平方向的夾角）在空氣中水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，平板會(huì)受到一個(gè)豎直向上的升力FL．

（1）若平板處于空中某一高度保持不變，那么，需滿足FL___G。（大于/小于/等于）

（2）理論表明，升力大小與空氣密度ρ、平板面積S、平板運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，用公式表示為FL= CρSv2（C叫升力系數(shù)，是一個(gè)沒有單位的數(shù)值，其值與沖角有關(guān)）．則由公式可知，若C、ρ、S均保持不變，那么，速度增加20%，升力將增加_______%；

（3）飛機(jī)飛行時(shí)同樣會(huì)受到升力的作用．某次對(duì)飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)研究獲得了如下數(shù)據(jù)（飛機(jī)的沖角其實(shí)是指機(jī)翼的沖角）：則升力系數(shù)隨沖角的增大而__________；

A. 逐漸變大 B.逐漸變小 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

（4）在飛機(jī)起飛后的開始一段時(shí)間里，飛機(jī)將不斷爬升以達(dá)到規(guī)定的高度,在這個(gè)過程中，飛機(jī)升力的不斷增大主要是通過以下兩種方式來實(shí)現(xiàn)：

①_______________________；②_________________________．

（5）飛機(jī)還利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，在機(jī)翼上獲得升力克服地球引力，從而翱翔在藍(lán)天上了。飛機(jī)機(jī)翼導(dǎo)流板橫截面的形狀是下列四圖中的________。

（6）物體在流體(液體和氣體)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，稱作為“流體阻力”。飛機(jī)機(jī)身設(shè)計(jì)成“流線形”是為了______________。

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