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科目:初中物理 來源: 題型:038
(’06天津)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某?萍夹〗M模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中,如圖所示.已知玻璃杯的質(zhì)量為200g,底面積為,高度為15cm(水的密度).
求:(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)(注:水未進(jìn)入杯內(nèi)),杯子受到的浮力.
(2)此時(shí)杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置).
(3)此浮力秤的最大稱量(即量程).
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科目:初中物理 來源: 題型:038
使用電烙鐵焊接元件,有時(shí)為了省電和避免烙鐵頭太熱而不宜沽錫,通過控制開關(guān)使電路具有以下特點(diǎn):在暫不焊接時(shí),電烙鐵處于保溫狀態(tài),需焊接時(shí),能很快達(dá)到焊接溫度。已知電源電壓是220V,電烙鐵的內(nèi)部電路如圖所示。開關(guān)S接在a點(diǎn)時(shí),電烙鐵的電功率P1為100W。開關(guān)接b點(diǎn)時(shí),電烙鐵的電功率為P2。問:
(1)電烙鐵處于保溫狀態(tài)時(shí),開關(guān)S接在哪點(diǎn)?
(2)若P1=4P2,電阻絲R1、R2的電阻各是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:038
一塊碑石寬
2m,高6m,厚0.3m,其底座是石料制成,高0.5m,長4m,寬2m,已知,求底座對(duì)地面的壓強(qiáng).(g取10N/kg)查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:038
(2008
,陜西)物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究.在一個(gè)重為4N、底面積為200的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放置一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力,并繪制了如圖所示的圖象.請(qǐng)你解答下列問題(g取10N/kg).(1)
分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越________.繼續(xù)往容器中倒水,隨著水的深度增加,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)________.當(dāng)水深增至8cm后,物塊處于________(填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態(tài).(2)
物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?(3)
將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 九年級(jí)物理 (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:048
(1)“神舟”三號(hào)航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專家披露,在該船上進(jìn)行的模擬載荷試驗(yàn)達(dá)到了預(yù)期效果,為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會(huì)“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測試模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體溫、溫度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的人身安全,請(qǐng)回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?
(2)2001年3月20日,俄羅斯“和平”號(hào)空間站走完了它回歸地球的全部旅程,墜入太平洋,這個(gè)凝聚著人類智慧結(jié)晶的龐然大物在高空墜落的過程中分解成許多碎片,這些碎片在天空中燃燒發(fā)光,形成一道道明亮的弧線,請(qǐng)回答:
①“和平”號(hào)空間站進(jìn)入大氣層后向地球墜落的原因是什么?
②“和平”號(hào)空間站在下落過程中分解成許多碎片,這些碎片在空氣中燃燒的原因是什么?這里有什么形式的能量變化?
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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型:048
(趣味題)“……駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)’鑼鼓的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成了一片……”
上面一段文字描寫中涉及一些聲學(xué)知識(shí),請(qǐng)思考后回答:
(1)“隱隱傳來”說明了什么?
(2)“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化?
(3)為什么能區(qū)分出鼓聲和鑼聲?
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