分析 首先判斷滑輪組的繩子段數(shù)為5,計算出人的重力和兩次提升物體的重力,根據(jù)滑輪組特點計算出人拉繩子的拉力也就是繩子拉人的力,然后根據(jù)受力分析列出地面對人兩次的支持力的表達(dá)式,把已知的值代入表達(dá)式計算出貨箱和動滑輪的總質(zhì)量.
解答 解:(1)動滑輪和貨箱總重為G.
第一次提升貨物:
以人為研究對象,受力分析如圖(甲):
人所受的重力為:G人=m人g=70kg×10N/kg=700N;
運送的貨物所受的重力為:G1=m1g=160kg×10N/kg=1600N;
繩對人的拉力F1′與人對繩的拉力F1大小相等:
F1′=$\frac{{G}_{1}+G}{5}$ ①
N1=G人-F1′②
第二次提升貨物:以人為研究對象,受力分析如圖(乙):
運送的貨物所受的重為:
G2=m2g=120kg×10N/kg=1200N
繩對人的拉力F2′與人對繩的拉力F2大小相等:
F2′=$\frac{{G}_{2}+G}{5}$ ③
N2=G人-F2′④
$\frac{{N}_{1}}{{N}_{2}}$=$\frac{15}{19}$ ⑤
把數(shù)據(jù)分別代入①②③④⑤解得:G=400N;F1′=400N.
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{400N}{10N/kg}$=40kg.
故答案為:40.
點評 本題考查了滑輪組省力特點的應(yīng)用,同時還涉及到了重力公式的應(yīng)用,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡后再讀數(shù) | |
B. | 調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母,使天平平衡后再讀數(shù) | |
C. | 將被測物體移到天平右盤,使天平平衡后再讀數(shù) | |
D. | 移動游碼到適當(dāng)?shù)奈恢,使天平平衡后再讀數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 液體的密度 ρ/103kg•m-3 | 排開液體的體積V/cm3 | 物體的重力 G/N | 測力計的示數(shù)F/N(在液體中) | 浮力 F浮/N |
1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.60 |
4 | 1.0 | 60 | 0.80 | 0.20 | 0.60 |
5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | ② |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R2不變時,V1讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R2 | |
B. | R2不變時,V2讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R1 | |
C. | R2改變一定量時,V2讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R2 | |
D. | R2改變一定量時,V1讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對值等于R1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 清晨荷葉上的露珠呈球形是由于分子間存在引力 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象證明了分子間存在間隙 | |
C. | 熱水的分子運動比冷水分子運動快,因此熱水內(nèi)能大于冷水內(nèi)能 | |
D. | “花氣襲人知驟暖”中“花氣襲人”是因為分子的熱運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中的魚和白云到水面的距離相等 | |
B. | 水中的白云到水面的距離小于空中的白云到水面的距離 | |
C. | 魚是光折射形成的實像,白云是光反射形成的虛像 | |
D. | 魚是光折射形成的虛像,白云是光反射形成的虛像 |
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