12.在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,兩阻值分別為R1和R2的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計(jì),如圖所示.
(1)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接判斷,本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少.
(2)實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是使通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同.
(3)以下描述中能體現(xiàn)(2)的這種物理研究方法的是D.(選填選項(xiàng)的字母)
A.水壓使水管中形成水流,類(lèi)似地,電壓使電路中形成電流.
B.根據(jù)物質(zhì)的導(dǎo)電性,可將物質(zhì)分為絕緣體、導(dǎo)體
C.多次彎折鐵絲和用酒精燈加熱鐵絲都可以使鐵絲的溫度升高,內(nèi)能增加.
D.研究電流大小與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變.

分析 (1)電流通過(guò)電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量的多少我們直接看不到,但煤油吸收熱量溫度升高,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少(轉(zhuǎn)換法);
(2)由焦耳定律可知,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān),為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,要控制通過(guò)的電流和通電時(shí)間不變,為此設(shè)計(jì)成如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)控制變量法分析.

解答 解:
(1)通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)兩電阻串聯(lián),通過(guò)電阻的電流與通電時(shí)間相等;
(3)本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
A.水壓使水管中形成水流,類(lèi)似地,電壓使電路中形成電流,采用的是類(lèi)比法.
B.根據(jù)物質(zhì)的導(dǎo)電性,可將物質(zhì)分為絕緣體、導(dǎo)體,采用的是比較法.
C.多次彎折鐵絲和用酒精燈加熱鐵絲都可以使鐵絲的溫度升高,內(nèi)能增加,采用的是多次實(shí)驗(yàn)法.
D.研究電流大小與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,采用的是類(lèi)控制變量法.
故選:D.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù)變化;(2)電流;通電時(shí)間;(3)D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.一頁(yè)紙的厚度約為0.01m
B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g
C.一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J
D.家用液晶電視的電功率約2kW

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.圖中,將三孔插座、開(kāi)關(guān)、燈泡正確接入電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一個(gè)物體重為10N,將它浸在水中(未接觸容器底)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為7N,該物體在水中受到的浮力是多少N,該物體浸在水中的體積是多少m3(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在惡性發(fā)熱類(lèi)疾病高發(fā)期,學(xué)校門(mén)衛(wèi)室工作人員用測(cè)溫槍對(duì)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,測(cè)溫槍的工作原理是利用紅外線(xiàn)(填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”)的熱效應(yīng).常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的,如圖所示的溫度計(jì)的一段截圖,讀數(shù)是-3℃.如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象,由此判斷該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,下列做法符合生活用電常識(shí)的是( 。
A.
使用絕緣皮破損的插頭
B. 
      用水澆滅電氣火災(zāi)
C.
    測(cè)電筆分辨火線(xiàn)
D.
      高壓線(xiàn)下釣魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,是冷水與熱水混合時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖中所給的信息可知,甲圖線(xiàn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是通過(guò)熱傳遞方式使另一物質(zhì)的內(nèi)能增加(選填“增加”、“不變”或“減少”)的.假設(shè)在這一過(guò)程中沒(méi)有熱量損失,那么,冷水與熱水的質(zhì)量之比是2:1,冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比是1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜--汽化
B.冬天玻璃窗上的冰花--液化
C.夏天灑在地板上的水很快干了--凝固
D.衣柜里的樟腦丸變小了--升華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平的兩個(gè)天平盤(pán)里,分別放入A,B兩個(gè)實(shí)心正方體(邊長(zhǎng)LA<LB),天平仍然保持平衡,則可知mA=mB,ρA>ρB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案