小明同學將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”．關于該實驗，下列說法正確的是（ ）

A．“電風扇發(fā)電”的原理是電磁感應

B．“電風扇發(fā)電”的原理是通電導線在磁場中受到力的作用

C．“電風扇發(fā)電”過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能

D．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二學期期中測試卷（解析版） 題型：填空題

（2013北京）如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺線管D的B端以及小指針在各位置上靜止時的指向．圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是________極．（填“N”或“S”）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　綜臺測試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013綏化）下列有關電和磁的現(xiàn)象與發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家對應正確的一組是（ ）

A．電流的磁效應——安培

B．電流的熱效應——奧斯特

C．電磁感應——法拉第

D．最早發(fā)現(xiàn)地磁偏角——焦耳

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是閉合電路的一部分導體在兩磁極間的運動情形。圖中小圓圈代表導體的橫截面，a、b、c、d表示運動中四個不同位置。圖中箭頭表示在那個位置上的運動方向。導體在________位置會產(chǎn)生感應電流。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗電路，在進行實驗時，小浩使矩形線框在水平方向上做切割磁感線運動，并觀察電流計示數(shù)，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

磁鐵

線圈匝數(shù)

速度／m·s－1

運動方向

感應電流／mA

①

強

10

5

左

20

②

強

20

5

左

40

③

強

30

5

右

60(反向)

④

強

30

10

左

120

⑤

弱

30

5

左

20

⑥

強

30

5

左

60

(1)通過比較________與________兩組實驗可以得出結(jié)論：感應電流大小與線圈匝數(shù)有關；

(2)通過比較⑤與⑥可以得出結(jié)論：________________________________；

(3)通過比較③與⑥可以得出結(jié)論：在確保垂直切割時，感應電流的大小與矩形線框的運動方向________(填“有關”或“無關”)；

(4)還可以通過比較________與________得出結(jié)論：________________________。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是直流發(fā)電機的工作原理圖，關于直流發(fā)電機，下列說法中正確的是（ ）

A．直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電，供給外部電路的是直流電

B．直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電，供給外部電路的是直流電

C．它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動的原理工作的

D．圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第5節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)電機是根據(jù)________________________制成的，它是把________能轉(zhuǎn)化為________能的裝置．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

(2013廣東廣州)線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時，導線ab所受磁場力的方向( )

A．相反，是由于磁場方向相反了

B．相反，是由于流過ab的電流方向相反了

C．相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改變了

D．相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒改變

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電磁繼電器，當控制電路接通時，________燈亮。(選填“紅”或“綠”)

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同步練習冊答案