小麗在“探究水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小麗開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.

(1)如圖所示是該實驗的裝置圖,在安裝調整實驗器材時,科學合理的順序是:先固定
B
B
的位置,再固定
A
A
的位置.(選“A”或“B”)
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其他條件不變的情況下水沸騰后繼續(xù)對水加熱1min.則水的溫度是
99
99
℃;
(3)實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a和b所示.則圖
b
b
是水在沸騰前的情況.通過實驗可知,水在沸騰時要繼續(xù)
(選填“吸”或“放”)熱.
分析:(1)在安裝實驗裝置時,溫度計的高度應隨燒杯的高度而調整,這樣才能保證其液泡完全浸入水中,但還不會碰到容器底;
(2)水的沸點可從圖象中讀出,圖中呈水平的線段所對應的溫度就是水的沸點;
(3)水在沸騰前后所冒出的氣泡,因其物態(tài)變化情況、壓強等的不同而呈現(xiàn)不同的特點.實驗中,水沸騰后酒精燈依然加熱,這能充分說明水在沸騰時是要吸熱的.
解答:解:(1)圖中A的位置應隨B的位置高低而調整,因此在安裝時應先固定B,再固定A;
(2)圖象中水平線段所對應的溫度值為99℃,這就是水沸騰時的溫度;
(3)水沸騰前,底部溫度高水汽化成水蒸氣,氣泡在上升過程中,上層水溫低,又重新液化為水,因此,氣泡越來越;水沸騰時,上下層水溫均達到沸點,形成的氣泡在上升過程中不斷得到補充,且越上升水的壓強越小,因此氣泡越來越大.通過這一分析可斷定b是水沸騰前的情況;
通過實驗現(xiàn)象可知,當水沸騰后,必須繼續(xù)加熱才能保證水的沸騰,這就表明水在沸騰時要繼續(xù)吸熱.
故答案為:(1)B,A;(2)99;(3)b,吸.
點評:掌握探究水沸騰的實驗必須熟知它的裝置,會觀察和記錄數(shù)據(jù),并能通過分析數(shù)據(jù)得出水的沸點、沸騰時的吸熱特點等,還要學會通過氣泡的變化分辨水是否沸騰,這都是我們應該學會的實驗技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海珠區(qū)一模)小麗做“探究水的沸騰”實驗,實驗裝置如圖1所示.

(1)小麗實驗中的錯誤是:
①溫度計讀數(shù)時
視線沒有與溫度計液柱的上表面相平
視線沒有與溫度計液柱的上表面相平
;②
溫度計的玻璃泡接觸了容器底
溫度計的玻璃泡接觸了容器底

(2)小明協(xié)助小麗糾正實驗錯誤后,用表格記錄了測量水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù).
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98 98
①該實驗的數(shù)據(jù)記錄中也存在一處明顯的錯誤,那是
6
6
min時的數(shù)據(jù);
②剔除錯誤數(shù)據(jù)后,請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中描點,并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫-時間”圖象;
③由圖象可知,水的沸點是:
98
98
℃,它低于100℃的原因可能是
此時的大氣壓沒能達到標準大氣壓
此時的大氣壓沒能達到標準大氣壓
;
(3)溫度計有水銀和酒精兩種不同液體的溫度計,兩種液體相關數(shù)據(jù)見表格由此可知,在做上述“研究水的沸騰”實驗時,小麗選用的是
水銀
水銀
溫度計;
物質 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗做“探究水的沸騰”實驗,實驗裝置如圖1所示.

(1)小麗實驗中的錯誤是:①
溫度計的玻璃泡碰到容器底
溫度計的玻璃泡碰到容器底
;②
讀數(shù)時,視線沒與溫度計內液柱的上表面相平
讀數(shù)時,視線沒與溫度計內液柱的上表面相平

(2)小明協(xié)助小麗糾正實驗錯誤后,記錄了水溫隨加熱時間變化情況的數(shù)據(jù).
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中描點,并用平滑的曲線畫出水沸騰過程中的“水溫-時間”圖象;
物質 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
②由圖象可知,水的沸點是:
98
98
℃,它低于100℃的原因可能是
當時氣壓低于標準大氣壓
當時氣壓低于標準大氣壓

(3)溫度計有水銀和酒精兩種不同液體的溫度計,兩種液體相關數(shù)據(jù)見表格,由此可知,在做上述“研究水的沸騰”實驗時,小麗選用的是
水銀
水銀
溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小麗在“探究水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小麗開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.

(1)如圖所示是該實驗的裝置圖,在安裝調整實驗器材時,科學合理的順序是:先固定______的位置,再固定______的位置.(選“A”或“B”)
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其他條件不變的情況下水沸騰后繼續(xù)對水加熱1min.則水的溫度是______℃;
(3)實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a和b所示.則圖______是水在沸騰前的情況.通過實驗可知,水在沸騰時要繼續(xù)______(選填“吸”或“放”)熱.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年遼寧省鐵嶺市清河區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗在“探究水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小麗開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.

(1)如圖所示是該實驗的裝置圖,在安裝調整實驗器材時,科學合理的順序是:先固定______的位置,再固定______的位置.(選“A”或“B”)
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其他條件不變的情況下水沸騰后繼續(xù)對水加熱1min.則水的溫度是______℃;
(3)實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖a和b所示.則圖______是水在沸騰前的情況.通過實驗可知,水在沸騰時要繼續(xù)______(選填“吸”或“放”)熱.

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