如圖所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾斜，試管中的液體 對底面的壓強將( )

A. 增大

B. 減小

C. 不變

D. 無法確定

B 【解析】試題分析：在試管傾斜時，水的總量不變，水的深度逐漸減小，根據(jù)公式p=ρgh可知，水對試管底部的壓強逐漸減�。蔬xB。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版物理八年級下學期 第十一章：功和機械能單元測試卷 題型：單選題

三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大．他們展開了如下的討論：

甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；

乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；

丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較．

正確的是（ ）

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙

D 【解析】試題分析：功率等于功與時間的比值，所以測量時必須測量功和時間兩個物理量，而功等于力與物體在力的方向上通過距離的乘積；故比較功率時需要三個量分別是體重、時間、高度；比較時可以用到控制變量法，所以乙丙說法合理，甲的說法也能比較，但說到才能比較，語言不準確，故答案選D。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版物理八年級下學期第十一章：功和機械能單元測試卷 題型：單選題

如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A．提著滑板在水平路面上前行，人給滑板一個向上的力，滑板在力的方向上沒有通過距離，所以人對滑板沒有做功，故A錯誤； B．搬而未起，人給物體一個向上的力，但物體沒有在力的方向上通過距離，所以不做功，故B錯誤； C．推著小車向前運動了一段距離，小車受到推力的作用，且在力的方向上通過了距離，所以人對小車做了功，故C正確為答案； D．舉著杠鈴靜止不動，人對杠鈴施加了力，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018下學期人教版八年級物理下第九章壓強單元測試卷 題型：實驗題

在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學是通過 來判斷壓強大小的。

（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。

（4）此探究過程用到的科學探究方法有 、 。

（5）實驗結(jié)束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為 。

（6）上面推導出的表達式 （選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。

（1）海綿被壓下深度 （2）高度 （3）“2、3”“5、6”“2、3或5、6”（均正確） （4）控制變量法 轉(zhuǎn)換法（順序可換）（5）p=ρgh（6）不能 【解析】 試題分析：壓強是描述壓力作用效果的物理量，海綿被壓下深度說明壓力作用效果越明顯，壓強越大； （2）分析實驗1、2或4、5當圓柱體的材料密度和底面積相同時，實心圓柱的高度越高，壓強越大，可以得出：當圓柱體的材...

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科目：初中物理 來源：2017-2018下學期人教版八年級物理下第九章壓強單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，放在水平桌面上的一個瓶子，內(nèi)部盛有大半瓶飲料．若把瓶口塞緊再倒過來放在桌面上，液體對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大，其原因是________________ ；瓶子對桌面的壓強也增大，其原因是_______________________________．

液體壓強與深度有關(guān)，深度越深壓強越大 壓力相同時，受力面積越小壓強越大 【解析】因為液體壓強與深度有關(guān)，同種液體時，深度大壓強大，當?shù)惯^來放在桌面上，液體深度增加，所以對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大； 而瓶子對桌面的壓強，壓力是瓶子加上液體的重，倒過來時，壓力不變，而瓶蓋的受力面積小，根據(jù)可知，壓強變大，即壓力相同時，受力面積越小壓強越大。

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科目：初中物理 來源：2017-2018下學期人教版八年級物理下第九章壓強單元測試卷 題型：單選題

如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（ ）

A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1

B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1

C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1

D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

B 【解析】兩物體的體積關(guān)系： 由密度公式可得， 因為A、B是由同種材料制成的實心圓柱體，密度相同， 所以mA：mB=ρVA：ρVB=VA：VB=1：1 因為A和B放在水平地面上，所以對地面的壓力F=G=mg=ρVg=ρShg， 則物體對地面的壓強： ， 所以物體A、B對地面的壓強之比： pA：pB=ρhAg：ρhBg=hA：hB=2：1 故B...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷（四） 題型：實驗題

（2017•南京卷）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實驗中，可以通過_____（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：當它們升高相同溫度時，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時，_____液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好．

加熱時間 甲 甲 甲 【解析】（1）用相同的裝置加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，甲升高時需要的時間為，乙升高需要的時間為，時間越長，吸熱越多，吸熱能力越強，故甲吸熱多；吸收相同熱量時，根據(jù)可知，甲升高的溫度低一些，冷卻效果更好；（3）根據(jù)，吸收相同的熱量，吸熱能力強的，溫度升高的就小...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測試卷（四） 題型：單選題

如圖甲所示的電路中，電源電壓可調(diào)，燈L1、L２的額定電壓均為6 V, L1、L２的I一U圖像如圖乙所示.閉合開關(guān)S，逐步調(diào)大電源電壓至電路允許的最大值，此時(　　)

A. L1正常發(fā)光 B. 電源電壓為12 V

C. 電路總電阻為30Ω D. 電路總功率為2. 4 W

D 【解析】根據(jù)電路圖，兩燈串聯(lián)，電流相等，根據(jù)乙圖知，L1燈的正常工作電流為0.6A，L２燈的正常工作電流為0.3A，故電路中的電流最大為0.3A，此時L2燈正常工作； L1燈的電壓為2V，所以電源電壓為： ； 電路總電阻為； 電路總功率為： 。 故D正確，ABC錯誤。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度第二學期第七單元《運動和力》檢測題 題型：單選題

有很多同學喜歡籃球運動，如圖所示是NBA巨星科比在比賽中傳球時的情景。下列說法中正確的是（ ）

A. 傳出去的籃球，在空中運動時受到平衡力的作用

B. 傳球時，以科比為參照物，籃球是靜止的

C. 另一個運動員用力接球時手感到疼，說明力的作用是相互的

D. 飛行中的籃球會落向地面是由于球具有慣性

C 【解析】A．傳出去的籃球，在空中運動時受到重力的作用，運動狀態(tài)不斷改變，受到非平衡力的作用，故A錯誤。 B．傳球時，以科比為參照物，球的位置發(fā)生改變，所以籃球是運動的，故B錯誤。 C．接球時手對球有力的作用，同時手也受到了球的作用，手感到疼。說明力的作用是相互的，故C正確。 D．飛行中的籃球會落向地面是由于球受到重力作用，重力改變了球的運動狀態(tài)，而不是因為球具有慣性，故...

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