2.某同學做實驗的裝置如圖所示,當水平向左移動左邊的導體棒時,發(fā)現(xiàn)右邊的導體棒也隨之運動起來,實驗裝置左側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是( 。
A.
電磁起重機
B.
手搖發(fā)電機
C.
揚聲器
D.
自制電動機

分析 ①電流流過導體時導體周圍產(chǎn)生磁場,這種現(xiàn)象是電流的磁效應;
②導體在磁場中做切割磁感線運動時,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電路中產(chǎn)生了電流,這是電磁感應現(xiàn)象,發(fā)電機就是利用這個原理制成的;
③給處于磁場中的線圈通電后,線圈轉(zhuǎn)動,說明通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動起來,利用這個理論制成了電動機.

解答 解:如圖所示:實驗裝置中左側(cè)導體水平向左移動,即閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線運動,導體中會產(chǎn)生感應電流,這是電磁感應現(xiàn)象,發(fā)電機原理;
A、電磁起重機的主要構(gòu)成部分是電磁鐵,是電流的磁效應;故不符合題意;
B、手搖發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的;故符合題意;
C、揚聲器的原理與電動機相同,是利用磁場對電流的作用工作的;故不符合題意;
D、自制電動機是利用磁場對電流的作用工作的;故不符合題意.
故選B.

點評 本題考查了電磁知識在生活中的應用,屬于電磁學基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.“死!笔侵南趟鶕(jù)對如圖所示的分析,下列說法不合理的是( 。
A.“死!焙K拿芏缺纫话闼拿芏却
B.“死!焙K胁荒茉偃芙馄渌镔|(zhì)
C.“死!焙K新然c溶液已經(jīng)達到飽和
D.“死!敝衅〉娜耸艿降母×Φ扔谒闹亓

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列單位換算中正確的是( 。
A.5.2m=5.2×100=520cmB.5.2m=5.2×100cm=520cm
C.5.2m=5.2m×100cm=520cmD.5.2m=5.2÷(1000km )=5.2×10-3km

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一本書放在水平桌面上,書受到桌面的支持力;這個力的施力物體是桌面,受力物體是書.同時這本書對桌面產(chǎn)生壓力,這兩個力是一對相互作用力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異,下列幾種尺子哪種最合適( 。
A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dm
C.量程80dm,分度值1mmD.量程3 m,分度值1 mm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.運動和靜止是相對的,判斷物體運動或靜止時,被選作標準的物體叫做參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,三個物體疊放著,當作用在B物體上的水平力F=2N時,三個物體均靜止,則物體A與B之間的摩擦力大小為0N,B與C之間的摩擦力大小為2N,C與地面之間的摩擦力大小為2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.以下是某學習小組同學設計的研究“影響通電螺線管磁性強弱的因素”的實驗電路圖和實驗記錄.
通電螺旋管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯
線圈匝數(shù)50匝50匝
實驗次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚000358
(1)根據(jù)表格設計,你認為該組同學是在研究通電螺線管磁性強弱跟有無鐵芯及電流的大小因素的關(guān)系.
(2)該組同學用“吸引大頭針的最多數(shù)目”來說明磁性強弱.像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.下列方法中屬于“轉(zhuǎn)換法”的是(填序號)①.
①用“小磁針的偏轉(zhuǎn)”說明磁場的存在;
②探究磁場時,引入“磁感線”;
③探究電磁鐵磁性與電流的關(guān)系時“改變電流大小,而保持線圈匝數(shù)不變”.
(3)同學們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實驗中均沒有吸引起大頭針,他們是否可以確定無鐵芯組沒有磁性?否(填“是”或“否”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒,下列說法正確的是( 。
A.植物吸收太陽光進行光合作用,是化學能轉(zhuǎn)化為光能
B.對電池充電的過程,是電能轉(zhuǎn)化為化學能
C.能量可以憑空產(chǎn)生
D.永動機是可以制成的

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