【題目】為了改善能源結(jié)構(gòu),減少污染物排放,大力發(fā)展清潔能源,我省西部山區(qū)大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè),如圖所示在閑置的山地、丘陵地帶,聳立起高約、風(fēng)葉半徑、單機容量kW,總裝機容量kW的風(fēng)電場。
(1)風(fēng)力發(fā)電是將_______________能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)總裝機容量kW的風(fēng)力發(fā)電機組同時工作,若每天平均發(fā)電,6天向電網(wǎng)輸送的能量是多少?這些電能可供功率為kW的動車組運行多長時間?
(3)火電站燃煤發(fā)電的效率是30%,6天內(nèi)風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生的電量相當(dāng)于燃燒多少噸煤?(煤的熱值J/kg)
【答案】(1)風(fēng);(2)1.2×108; ;(3)
【解析】
(1)風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)總裝機容量kW的風(fēng)力發(fā)電機組同時工作,若每天平均發(fā)電,6天向電網(wǎng)輸送的能量是:W=Pt=kW×10h×6=1.2×108kWh,
這些電能可供功率為kW的動車組運行:;
(3)由Q=mq可得:
。
答:(1)風(fēng);
(2)向電網(wǎng)輸送的能量是1.2×108kWh;這些電能可供動車組運行時間;
(3)6天內(nèi)風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生的電量相當(dāng)于燃燒煤。
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中:
(1)用玻璃板代替平面鏡是為了便于_________。
(2)實驗中,在玻璃板前放置棋子A,將棋子B放在玻璃板后并移動,在玻璃板的_________(選填“A”或“B”)側(cè)觀察,直到B與A的像完全重合,這說明像與物_________。
(3)實驗過程中如果將棋子A以5cm/s的速度靠近玻璃板,則它的像將以_________m/s的速度靠近A。
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【題目】已知物體的重力勢能表達式為Ep=mgh,動能的表達式為Ek=mv2,其中m為質(zhì)量,h為物體距水平地面的高度,v為物體的運動速度,g為常量,取10N/kg。如圖所示,距沙坑高h=7m處,以v0=10m/s的初速度豎直向上拋出一個質(zhì)量為0.5kg的物體,不計空氣阻力,物體從被拋出到落地前的瞬間,整個過程機械能守恒。求:
(1)物體被拋出時的重力勢能Ep____和動能Ek____;
(2)物體上升到最高點時離拋出點的高度H____;
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【題目】如圖所示,在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑到三種不同材料的水平面上,記下小車停下的位置,測出小車在水平面上運動的路程,并記入下表。
實驗序號 | 水平面材料 | 小車運動的路程/cm |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
(1)要想讓小車以相同速度滑上水平面,需控制小車從斜面上________由靜止滑下。
(2)通過比較________,可以判斷出小車在不同材料的水平面上受到的阻力大小。
(3)水平面越光滑,小車運動的路程越________(大/小),小車的速度減小的________(快/慢)。
(4)根據(jù)實驗情況推理可得:若水平面完全光滑,且足夠長,運動的物體不受外力時,它將一直做________運動.提出此觀點的科學(xué)家是________.可見,力不是使物體運動的原因,力是 ________物體運動狀態(tài)的原因。
(5)在上述的三次實驗中,若棉布的摩擦力對小車做的功為W1 , 木板的摩擦力對小車做的功為W2, 則W1________W2(>/</=)。
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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯甲和乙,杯中裝滿了水,將兩個體積相同、材料不同的實心小球A和B分別放入溢水杯中。則下列說法錯誤的是:
A. 小球A的質(zhì)量等于小球B的質(zhì)量
B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力
C. 甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強
D. 水對甲杯底的壓強等于水對乙杯底的壓強
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【題目】小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細繩制成了如圖所示的滑輪組,用其勻速提重1.2 N的重物,拉力F=0.25 N,5 s內(nèi)重物被提起0.5 m,下列說法錯誤的是
A. 繩子自由端移動了3.0 m
B. 提升重物過程中的有用功是0.6 J
C. 拉力的功率為0.3 W
D. 若只增加重物所受的重力,滑輪組的機械效率將增大
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【題目】小萃同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時,準備了以下器材:干電池兩節(jié),電流表(00. 6A、03A)、電圧表(03V、015V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整.
(___________)
(2)連接電路前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示,則接下來應(yīng)_______________;連接好電路閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)處于____________(選填“A”或“B”)端.
(3)開關(guān)閉合,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是_______________.
A. 電阻R短路 B. 電阻R斷路 C. 滑動變阻器短路 D. 滑動變阻器斷路
(4)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示. 分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電壓成____________比.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓表示數(shù)(V) | 1. 0 | 1. 5 | 2. 0 |
電流表示數(shù)(A) | 0. 2 | 0. 3 | 0. 4 |
(5)善于思考的小雪用圖甲電路測未知電阻Rx的阻值,她用Rx替換了定值電阻R. 連接好電路閉合開關(guān)后,把滑動變阻器滑片滑到阻值最大的地方,觀察電壓表讀數(shù)如圖丁所示為____________V,然后他將滑動變阻器滑片移動至中點位置,觀察到電壓表示數(shù)增大至2. 4V,則未知電阻Rx的阻值為____Ω。
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【題目】如圖吹氣時紙條向上飄,這個實驗現(xiàn)象揭示的物理原理,在下列四個事例中得到應(yīng)用的是
A. 風(fēng)力發(fā)電
B. 拔火罐
C. 孔明燈
D. 大飛機
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【題目】某物理興趣小組為檢測學(xué)校附近某條河的水質(zhì),需要測量河水的密度。取樣后,他們利用天平和量筒進行了測量,實驗過程如下:
(實驗步驟)
(1)用已調(diào)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g;
(2)向燒杯中倒入適量的河水,測出燒杯和河水的總質(zhì)量,如圖所示;
(3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中,讀出量筒中河水的體積,如圖所示。
(實驗數(shù)據(jù)處理)
在下表中填入上述實驗數(shù)據(jù)及計算結(jié)果。
燒杯的質(zhì)量 | 燒杯與河水的質(zhì)量 | 河水的質(zhì)量 | 河水的體積 | 河水的密度 |
18 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(實驗評估)
按該實驗方案測出的河水密度比實際值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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