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6.李莉同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)腂.
A.凸透鏡    B.凹透鏡
(3)如果用焦距相同,面積變小的另一只凸透鏡替代原凸透鏡,放在相同位置,其結果是D.
A.沒有影響     B.所成像變大     C.所成像變小    D.所成像大小一致.

分析 (1)焦點到凸透鏡的距離叫做焦距;
(2)當2f>u>f時,成倒立放大的實像;
(3)用焦距相同、鏡面直徑較小的凸透鏡,發(fā)光體發(fā)出的光透過凸透鏡的光線少.

解答 解:
(1)焦點到凸透鏡光心的距離即為焦距,由圖可知,該凸透鏡的焦距f=60cm-50cm=10cm;
(2)將蠟燭向左移動一段距離后,物距變大,像距將減小,即光屏左移才能得到清晰的像;由于保持光屏和凸透鏡的位置不變,即像距不變,所以需要折射光線延遲會聚,需在凸透鏡左側附近安裝一個發(fā)散透鏡----凹透鏡,故選B;
(3)如果用焦距相同,面積變小的另一只凸透鏡替代原凸透鏡,放在相同位置,再次實驗,所成像大小不會變化,但通過凸透鏡的光線變少,所成的像與原來的像相比,比原來暗,故選D.
故答案為:(1)10;(2)B;(3)D.

點評 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個方面的內容:物距與焦距的關系;成像性質;像距與焦距的關系;應用.只要告訴這四個方面中的一個,就可以確定其余的三個方面.
要確定凸透鏡的成像性質,只要知道:物距與焦距的關系、凸透鏡成像的應用、像距與焦距的關系這三個方面中的一個即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在研究凸透鏡成像的實驗中,若物體到鏡頭的距離為15厘米,在光屏上得到一個倒立、放大的實像,則鏡頭的焦距f應為( 。
A.f>15厘米B.f<7.5厘米
C.7.5厘米<f<15厘米D.f=7.5厘米

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.某科學興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示:

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經透鏡折射后折射光線將偏向(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經凸透鏡所成的像是C.
A.放大、倒立的實像            B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實像            D.縮小、正立的實像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,科學興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在如圖所示的電子壓力計中,滑動變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起,彈簧的壓縮長度與受到的壓力大小成正比,滑動變阻器PB段電阻為R1,當閉合開關S后( 。
A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
C.滑動變阻器R1的阻值隨壓力增大而增大
D.把電壓表改成壓力機時表盤刻度均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗

(1)三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,F(xiàn)2和F3,其中最小的是F1
(2)比較甲、乙兩次實驗,得出的結論是:在壓力相同時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)在丙圖中,彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N,若彈簧測力計示數(shù)增大到2N,此時的木塊A所受滑動摩擦力為1.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.將質量相等的銅球和鐵球熔化后重新鑄成一個合金球(實心),則此球的密度為( 。
A.$\frac{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}{2}$B.ρ
C.$\frac{2{ρ}_{銅}{ρ}_{鐵}}{{ρ}_{銅}+{ρ}_{鐵}}$D.以上都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,小明家買了一個養(yǎng)生壺(如圖),其銘牌如表所示,求:
型號HX-201504
額定電壓220V
額定功率1210W
容量2L
(1)該養(yǎng)生壺正常工作時,其電阻的阻值多少?
(2)若壺內裝有2L溫度為20℃的水,在一個標準大氣壓下,將水燒開,此過程中水吸收的熱量是多少?[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(3)小明關閉了家中的其他所有用電器,只用該壺在加熱過程中家用電能表(圖乙)的轉盤5min內轉了300轉,此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實際電功率各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S處于閉合狀態(tài),當開關S1由閉合到斷開時( 。
A.電流表和電壓表示數(shù)都變小B.電流表和電壓表示數(shù)都變大
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動.
(1)為了研究孔的大小對光斑的影響,設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上.如圖所示,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列合乎要求的是A.

(2)研究距離的大小對光斑形狀的影響時,用開有尺寸大小為1厘米的菱形孔的卡片甲對著太陽,當卡片距地面30厘米時,光斑呈菱形,將卡片逐漸遠離地面時,光斑逐漸變暗(選填“亮”或“暗”).
(3)活動中太陽通過小孔在地面上形成的光斑的現(xiàn)象稱為小孔成像,小孔成像現(xiàn)象說明了光是沿直線傳播的.

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