20.如圖所示,如果動滑輪重10N,工人用滑輪組提升重240N的物體,物體在5s內(nèi)勻速上升1m.求:(忽略繩子和滑輪的摩擦)
(1)繩子自由端的拉力;
(2)繩子自由端移動的距離;
(3)繩子自由端移動的速度.

分析 (1)已知動滑輪重和繩子段數(shù),忽略繩子和滑輪的摩擦,利用F=$\frac{1}{n}$(G+G)計算拉力;
(2)根據(jù)s=nh計算繩子移動距離;
(3)已知繩子移動距離和時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可求速度.

解答 解:(1)由圖可知,承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=2,
忽略繩子和滑輪的摩擦,則繩子自由端的拉力:
F=$\frac{1}{2}$(G+G)=$\frac{1}{2}$×(240N+10N)=125N;
(2)繩子自由端移動距離:
s=nh=2×1m=2m;
(3)繩子自由端移動速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{2m}{5s}$=0.4m/s.
答:(1)繩子自由端的拉力為125N;
(2)繩子自由端移動的距離為2m;
(3)繩子自由端移動的速度為0.4m/s.

點(diǎn)評 本題考查滑輪組繩子拉力與速度的計算,掌握拉力和速度計算公式,明確咸亨單物重的繩子段數(shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為10.00cm;
(2)調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成倒立、放大的實像,生活中的投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理; 
(3)在(2)小問的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖中甲所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置:

(1)實驗的設(shè)計原理是根據(jù)電流的熱效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來進(jìn)行實驗,接通電路一段時間,比較甲瓶中的煤油上升得高.我們可以推測:在通電時間相同、通過電流相等的情況下電阻越大越大放熱越多.
(3)選用圖乙中第二組電阻來進(jìn)行實驗,分別在通電時間相同時,調(diào)解滑動變阻器,增大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖甲是琪皓和孟倫同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖

(1)實驗中,他們應(yīng)該選擇規(guī)格不相同的兩個小燈泡來進(jìn)行實驗(填“相同”或“不相同”).
(2)開關(guān)閉合前,琪皓同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針在零刻度線左端,如圖乙所示,其原因是A(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調(diào)零           B.電流表正負(fù)接線柱接反了
(3)他們把電流表A糾正后,閉合開關(guān)進(jìn)行實驗,兩燈都發(fā)光,電流表A與電流表A2的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D丙所示,則通過L1的電流為0.96A.
(4)根據(jù)所測的實驗數(shù)據(jù),他們得出了如下的實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
(5)實驗中,我們都要進(jìn)行多次測量.以下實驗中,與“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是C.
A.探究電流與電壓的關(guān)系     B.探究杠桿的平衡條件          C.刻度尺測物體的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.遠(yuǎn)看淺淺的河水,一旦涉入其中后,會發(fā)現(xiàn)水的實際深度比看到的要深,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.光的直線傳播B.光發(fā)生了反射C.光發(fā)生了折射D.某些人的幻覺

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小麗物理學(xué)習(xí)小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等,她們的實驗過程如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺零刻度處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1
(3)如圖甲是同組的小華測量過程中出現(xiàn)的情景,她的錯誤是在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)小麗糾正小華的錯誤后,如圖乙所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平左盤,平衡時的讀數(shù)為m2
(5)接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中如圖丙所示,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
(6)若水的密度為ρ,則石塊的密度表達(dá)式為ρ$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$.
(7)此實驗過程中若將(4)、(5)順序?qū)Q,則所測密度的誤差是偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)科學(xué)家的精確測量發(fā)現(xiàn)不同維度和高度的 g 值大小各有不同,具體見如表.請根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
02040608090
09.7809.7869.8029.8199.8319.832
89.7569.7629.7779.7949.8069.807
129.7439.7499.7659.7829.7949.795
209.7199.7259.7409.7579.7699.770
①當(dāng)高度為0,緯度為40度時,g=9.802牛/千克. 
②同一地方,高度越大,g值越小.
③g值大小與緯度的關(guān)系是:同一高度,緯度越高,g值越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小紅同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,合上開關(guān)S后,則電路的故障判斷正確的是( 。
A.若小燈泡L1、L2都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,用一個電壓表分別接到電流表,燈L1、燈L2兩端測量電壓,測量結(jié)果:電流表、燈L1兩端無電壓,L2兩端有電壓,說明電流表斷路了
B.若小燈泡L1、L2都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,用一個電壓表分別接到電流表,燈L1、燈L2兩端測量電壓,測量結(jié)果:電流表、燈L1兩端無電壓,L2兩端有電壓,說明小燈泡L1斷路了
C.若就按如圖連接電路,小燈泡L1、L2均發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表兩端有電壓,說明電流表斷路了
D.若就按如圖連接電路,小燈泡L1、L2均發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表兩端有電壓,說明電壓表斷路了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一塊冰的質(zhì)量是4.5kg,體積是5×10-3m3,則冰的密度是0.9×103kg/m3.這塊冰全部熔化成水之后,它的質(zhì)量不變,體積變。ê髢煽辗謩e填“變大”、“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案