【題目】下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中運(yùn)用了相同物理知識(shí)的是

A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③

【答案】C

【解析】

試題分析：利用吸管吸飲料，是利用大氣壓的原理。嘴先將吸管中的大氣吸入嘴中，使管中大氣壓減小，周圍大氣壓把飲料壓入吸管，進(jìn)入人嘴。圖2，熱氣球升空是利用氣球內(nèi)的氣體受熱膨脹，密度小于空氣密度，升空的，不是大氣壓知識(shí)。圖3向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，氣球吹氣的這邊氣壓減小，另一邊壓強(qiáng)把氣球壓向吹氣的這邊，利用大氣壓的知識(shí)。圖4飛機(jī)起飛機(jī)翼受升力作用，這是因?yàn)轱w機(jī)上方流速大，壓強(qiáng)小，下方流速小壓強(qiáng)大，把飛機(jī)托起。利用大氣壓的知識(shí)。圖5撤去酒精燈，被封口的易拉罐變癟了，是因?yàn)榫凭珶艏訜崾挂桌拗械臍怏w受熱膨脹上升，密度減小，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將易拉罐壓癟。利用密度和壓強(qiáng)知識(shí)。和圖1相同的是圖3、4正確選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（1）小夢(mèng)對(duì)放在水平面上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，受水平力F和摩擦力f情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)物體所受作用力的大�。ㄌ�“＞”、“＜”、“＝”或“不能確定”）：①FA fA； ②FB fB。

（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)�；鸩竦牟寥季褪且焕�，如圖所示�；鸩窈袀�(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）當(dāng)快速騎自行車時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力。而且騎車速度越快，所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上，小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。根據(jù) 知識(shí)，小華知道彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

（2）通過表格數(shù)據(jù)分析：當(dāng)物體質(zhì)量等因素相同時(shí)，物體受到的空氣阻力與速度成 關(guān)系（選填“正比”或“反比”）。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，爸爸對(duì)小華提出了這樣的疑惑：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大呢？其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大呢？

小華通過所學(xué)的力與運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，給爸爸做了解釋，并給出了答案：

假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落時(shí)質(zhì)量不變，且高度足夠大，雨滴所受阻力的大小是 ，雨滴的運(yùn)動(dòng)速度是 。（以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏___________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡。

（4）若保持蠟燭的位置不動(dòng)，把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動(dòng)2cm，可以從 （填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像， 就是利用了這一成像規(guī)律。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）教室的飲水機(jī)的銘牌如下表所示，同學(xué)們對(duì)飲水機(jī)的工作情況進(jìn)行了觀察與研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加熱內(nèi)膽里的水溫達(dá)到90℃時(shí)，溫控開關(guān)就會(huì)自動(dòng)斷開，停止加熱；當(dāng)水溫降至60℃時(shí)，溫控開關(guān)又會(huì)重新加熱，每次加熱是時(shí)間為t=4min。則

額定電壓

220V

加熱功率

550W

制熱方式

電加熱

（1）飲水機(jī)正常工作時(shí)的電流多大？

（2）飲水機(jī)加熱一次消耗的電能為多少？

（3）飲水機(jī)設(shè)計(jì)加熱內(nèi)膽的好處是每次只加熱少量的水，既能使人們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)喝上熱水，又能避免一次加熱過多的水而造成浪費(fèi)，請(qǐng)你根據(jù)前面的數(shù)據(jù)，計(jì)算加熱內(nèi)膽的容積。（假設(shè)消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為

水的內(nèi)能）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來(lái)經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì) ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】本題有兩小題。

（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從斜面的__________自由下滑。

②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到__________個(gè)力的作用。

③通過實(shí)驗(yàn)觀察到：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越__________；由此可以推測(cè)，如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將做_____________運(yùn)動(dòng)。

（2）如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

①為該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較_______來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。

②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體_______的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 小明用質(zhì)量忽略不計(jì)的桿秤測(cè)量物體M的質(zhì)量，如圖所示。當(dāng)秤砣位于位置B時(shí)，桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒在純水中，秤砣移至位置C時(shí)，桿秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的質(zhì)量為2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：

（1）物體M的質(zhì)量；

（2）物體浸沒水中時(shí)受到的浮力；

（3）物體的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中電燈、插座、電視機(jī)的連接方式是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。用電器越多電路中的總電流________（選填“越大”或“越小”），為了避免導(dǎo)線過熱而燒壞，在電路中要________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）熔絲，實(shí)際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險(xiǎn)的，應(yīng)盡量避免，下圖是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍�，其中不容易造成接觸不良的是________（選填“甲”或“乙”）。

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