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分析 (1)單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)密度相同,不同物質(zhì)密度一般不同.
(2)在國際制單位中,質(zhì)量的單位是kg,體積的單位是m3,密度的單位是kg/m3.
(3)物質(zhì)存在三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài).固態(tài)有一定的形狀和體積;液態(tài)有一定的體積,沒有一定的形狀;氣態(tài)沒有一定的形狀和體積.
(4)常用的測量工具,天平是測量質(zhì)量的工具,量筒是測量體積的工具,密度可以用天平和量筒間接測量.
解答 解:A、密度是物質(zhì)本身的一種特性,密度由物質(zhì)的種類有關(guān),與物體的體積和質(zhì)量無關(guān).選項錯誤;
B、在國際制單位中,體積的單位是m3,密度的單位是kg/m3,選項錯誤;
C、物質(zhì)存在三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài).固體有一定的形狀和體積;液體有一定的體積,沒有一定的形狀;氣體沒有一定的形狀和體積.選項正確;
D、天平是測量質(zhì)量的工具,量筒是測量體積的工具,密度可以用天平和量筒間接測量.選項正確.
故選CD.
點評 此題考查的是我們對常見物理量分類及影響因素的掌握,屬于基礎(chǔ)題,涵蓋的知識點較多,但難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當響度不變時,研究音調(diào)與頻率的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法 | |
B. | 利用小球被音叉彈開的程度研究響度與振幅的關(guān)系,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法 | |
C. | 利用示波器顯示波形的方法來研究聲音,應(yīng)用了模型法 | |
D. | 類比水波研究聲波,應(yīng)用了類比法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 步驟 | 如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止. | 裝置圖 | |
方法 結(jié)論 | (1)在此實驗中我們通過觀察紙盒被推開距離來比較各小球動能的大。 (2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大. (3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇(a)(c)兩圖來進行比較. (4)比較圖(a)和(c)得出的結(jié)論是:在速度相同時,物體質(zhì)量越大,動能越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小磁針在某一空間不轉(zhuǎn)動,說明小磁針存在的空間無磁場 | |
B. | 磁感線密的地方磁性強,稀疏的地方磁性弱 | |
C. | 小磁針在磁場中靜止時,磁針南極的指向就是該點磁場反方向 | |
D. | 磁感線的方向就是從南極指向北極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于15厘米 | B. | 15-30厘米之間 | C. | 大于30厘米 | D. | 以上均可以 |
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