【題目】太陽是巨大的“核能火爐”，是人類能源的寶庫。

（1）太陽光通過三樓鏡，被分解成影色光束的現(xiàn)象叫做_______________。

（2）核能在些發(fā)達國家已成為常規(guī)能源，它是______________能源(選填“可再生”或“不可再生”)。

【答案】 光的色散 不可再生

【解析】 (1)由于三棱鏡對不同顏色的光的折射能力不同，所以以相同的入射角入射到三棱鏡的太陽光折射角不同，從而形成由紅到紫的彩色光束，成為光的色散；(2)如煤和石油都是古生物的遺體被掩壓在地下深層中,經(jīng)過漫長的演化而形成的(故也稱為“化石燃料”)，一旦被燃燒耗用后，不可能在數(shù)百年乃至數(shù)萬年內(nèi)再生，核能與煤、石油能源類似，屬于不可再生能源。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線與界面成30°角從A物質(zhì)射到B物質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，折射角為_____，若兩種物質(zhì)是空氣和水，則_____物質(zhì)是空氣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（ ）

A. f甲＞f乙＞f丙 B. f乙＞f丙＞f甲

C. f乙＞f甲＞f丙 D. f丙＞f乙＞f甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列示例中，不屬于利用聲能傳遞信息的是（ ）

A. 用聲吶探測海底深度

B. 用超聲波清洗眼鏡

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D. 聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了粉刷教室，需要將涂料運到五樓，工人師傅可以采用的方法: ①用人直接搬運上去;②用定滑輪提上去;③用動滑輪提上去.這三種方法中( )

A. 最省力的是③

B. 最省力的是②

C. 所做有用功最多的是①

D. 機械效率最高的是③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1 在進行用電流表和電壓表測電路中的電流和電壓的實驗時，李老師發(fā)現(xiàn)同學們電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，他馬上提醒同學們電表連接出現(xiàn)了錯誤，那么你認為同學們電表連接的錯誤的是（ ）

A. 電流表超過量程，電壓表反接 B. 電流表、電壓表均超過量程

C. 電流表反接，電壓表超過量程 D. 電流表、電壓表均反接

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學由于粗心，將放在廚房中一個裝有液化石油氣的氣罐打開后（沒有打著火），

忘記將其關(guān)閉，過一會整個屋里都聞到刺鼻的氣味，這是 現(xiàn)象；高速公路服務(wù)區(qū)司機把大貨車停在水坑中，這是通過 方式給輪胎降溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2014年中考濟南市】（6分）小軍通過觀察發(fā)現(xiàn)，電風扇通電后，它的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。他想：在這一過程中， 通過電風扇的電流時怎樣變化的呢？ 為了探究這一問題，小軍找來了如圖所示的實驗器材，其中玩具電風扇的銘牌上標有 “1.5V 0.42W”的字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將小軍實驗的實物圖電路連接起來。

（2）小軍連好實驗電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，觀察電流表示數(shù)的變化情況。發(fā)現(xiàn)電風扇通電后轉(zhuǎn)速由慢逐漸變快時， 電流表的示數(shù)變化情況與電阻通電后電流表的示數(shù)變化情況差不多。他推測：會不會是因為過程短暫，導致了從電流表的示數(shù)變化判斷不出電流實際變化的情況呢？

小民認為用小燈泡替換電流表會大大改善實驗的效果。于是，小軍和小民將電流表換成 了小燈泡，同時改用兩節(jié)電池串聯(lián)做電源， 重新進行了實驗， 觀察發(fā)現(xiàn)： 剛閉合開關(guān)時， 燈泡最亮，之后則逐漸變暗，最后穩(wěn)定在一個較暗的亮度上。小軍和小民的實驗表明：“電風扇通電后，通過電風扇的電流變化情況是 。 ”

（3）比較這兩次實驗，你認為在實驗中用電流表和小燈泡來顯示電流各有什么好處？在 以后的實驗中如果需要，你會怎樣選擇？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】在串聯(lián)電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明:在串聯(lián)電路中，IB等于IA。

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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