15．下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（　�。�
A．給墨水瓶加蓋B．用電熱吹風機把濕頭發(fā)吹干
C．把新鮮的柑桔裝入保鮮袋D．把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個方面：液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面上方空氣流動的快慢．根據(jù)三個因素對各選項中的實例進行判斷．

解答 解：
A．用墨水瓶裝墨水并加蓋，使得液體的表面積減小和液體上方空氣幾乎不流動，使蒸發(fā)變慢，不合題意；
B．用電熱吹風機吹濕頭發(fā)，可提高液體的溫度，加快液體上方空氣的流動速度，使蒸發(fā)變快，符合題意；
C．把新鮮柑桔裝入保鮮袋中，既減小了液體的表面積又減慢液體上方空氣的流動，使蒸發(fā)變慢，不合題意；
D．把新鮮蔬菜裝入保鮮袋中放入冰箱內(nèi)，減小了液體的表面積同時減慢了液體上方空氣的流動，又降低了液體表面的溫度，使蒸發(fā)變慢，不合題意．
故選B．

點評 本題主要是考查影響蒸發(fā)快慢因素，屬基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是做探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，請回答：

（1）你通過觀察木塊被推動的距離遠近知道動能的大小，這采用的是轉(zhuǎn)換法．
（2）你發(fā)現(xiàn)，兩個質(zhì)量大小不同的小球，從相同的高度自由下滑時，質(zhì)量大的球滾下來后做的功多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入如表．
測量次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（2）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：缺少單位；
（3）如圖中的實驗現(xiàn)象說明指針沒有調(diào)零或正負接線處接反；
（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在打擊鼓和拉二胡的過程中：
（1）鼓聲和二胡聲分別是鼓面 和琴弦振動發(fā)出的；
（2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因為鼓面振幅增大，鼓聲的響度增大；
（3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整音調(diào)；
（4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示電路，已知電源電壓U=6V，R1=5Ω，R2=10Ω．
（1）當S1、S2都閉合時，電表甲、乙都是電壓表（內(nèi)阻無窮大），求此時R1兩端的電壓．
（2）當S1閉合，S2斷開時，電表甲、乙都是電流表（內(nèi)阻可以忽略），求通過R1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．在下列現(xiàn)象中屬于液化的是（　�。�
A．夏天草上的露珠
B．夏天自來水管出的“汗”
C．冬天從外面進屋的人眼鏡片上出現(xiàn)一層“霧”
D．冰凍的衣服時間長了被凍干了

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．某人乘出租車在平直公路上勻速行駛．如圖為他乘車到目的地時的車費發(fā)票．求：
（1）出租車行駛的時間是多少．
（2）出租車行駛的速度是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，請在圖中畫出通過該滑輪組向下提升重物時的繞繩方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2kg的木炭的熱值是3.4×107J/kg，使用了1kg，剩下木炭的熱值是不變（選填“減小”、“不變”或“增大”）的．

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同步練習冊答案