微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號
長度/cm
直徑/cm
頻率/Hz
1
20
1.5
2131
2
30
2.0
1284
3
50
2.5
656
(1)敲擊金屬管時,聲音是由金屬管____________產(chǎn)生的,用不同大小的力敲擊金屬管,則金屬管發(fā)出聲音的____________將不同
(2)三根管中音調(diào)最低的是  號管。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由。
答: (能/不能); 理由:       
(4)如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關(guān)系,則需再增加一根長度和直徑分別為_______________cm的金屬管。
(1)振動 響度 (2)3 (3)不能 長度和直徑都不相同沒有控制變量 (4)(20,2)或(20,2.5)或(30,1.5)或(30,2.5)或(50,2)或(50,1.5)

試題分析:(1)聲音是由振動產(chǎn)生的,用力大小不同,金屬管振動幅度不同,發(fā)聲響度不同。選填“振動、響度”。(2)頻率越低音調(diào)越低,觀察表格可知編號3頻率656Hz最低,音調(diào)最低,選填3。(3)沒有控制長度或直徑不變,不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論。(4)如果想得出管子發(fā)出聲音振動的頻率與長度、直徑的關(guān)系,要分別控制長度相等或直徑相等,對照表中數(shù)據(jù)有以下選擇(20,2)或(20,2.5)或(30,1.5)或(30,2.5)或(50,2)或(50,1.5)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

你身邊比較熟悉的同學(xué)或朋友即使你沒有見他(她),你也可以能通過聲音辨別說話的人,這是因為不同的人聲音的______不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“小白兔與狼外婆”的故事中,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的( 。
A.音色B.響度C.音調(diào)D.頻率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識時,小明同學(xué)做了如下的實驗:
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到_______________.通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:__________________________.
(2)紙屑在實驗中所起的作用是______________________,這種科學(xué)研究方法叫做__________(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。
(3)若實驗過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽到的聲音有何變化?____________;看到的現(xiàn)象有何變化?_______________;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

潤揚中學(xué)八(5)班同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
(1)他們選擇了兩座建筑物A、B之間(相距約150m)的空曠地帶做實驗,需要的實驗器材是                         。
(2)實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟補充完整。
A. 測量出兩個建筑物之間的距離為s;
B.某同學(xué)在A處大喊一聲,并同時開始計時,聽到回聲時停表,將記錄時間t;
C. 聲速的表達式為v=               
D. 重復(fù)上述步驟,再測兩次,并求出聲速的平均值。這樣做的目的是           。
(3)請設(shè)計一個測聲音速度的實驗記錄表格,設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求。
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一。________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.用超聲波去除人體結(jié)石,是利用了聲波的能量
B.不振動的物體也能發(fā)出聲音
C.聲音能夠在真空中傳播
D.在街頭設(shè)置噪聲檢測儀,可有效減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,敲響右邊的音叉時,左邊的乒乓球會_________,說明左邊的音叉在__________。解釋其原因是:右邊被敲擊的音叉作為聲源,它的聲音在_________中向外傳播時,引起左邊音叉的共振,使乒乓球由靜止變?yōu)檫\動,這說明聲音能夠傳遞         。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

針對題中所示的四幅圖,下列說法中正確的是  (   )
A.甲圖中,逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽手機的聲音越不越小,是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系
B.乙圖中,將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說明聲音是由物理振動產(chǎn)生的
C.丙圖中,改變鋼尺伸出桌邊的長度用相同的力撥動,是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。
D.丁圖中,“禁止鳴笛”的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀下列內(nèi)容:
(1)北宋時沈括在他的著作《夢溪筆談》中記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.
(2)夜晚,把手表放在枕頭底下睡覺,隔著枕頭能清楚地聽到手表的“滴嗒”聲,若把枕頭拿掉,便聽不到這種聲音.
(3)古代中醫(yī)有懸絲診脈,今有聽診器聽音了解病人脈搏和心臟跳動情況。
以上內(nèi)容包含了聲學(xué)中的什么道理或者你對此有什么猜想.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案