【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A. 投影儀就是利用這一成像原理制成的

B. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

C. 為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D. 當(dāng)用紙遮住透鏡的一半后，光屏上的像變暗了，但仍是完整的像

【答案】D

【解析】解答：A. 由圖知，蠟燭放在2倍焦距之外，所以此時(shí)成縮小、倒立的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的；而投影儀是根據(jù)物距處于焦距和2倍焦距之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像的原理制成，故A錯(cuò)； B. 要使光屏上燭焰的像變小，應(yīng)增大物距，故蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡，不能靠近。故B錯(cuò)；C. 光屏應(yīng)選用較粗糙的毛玻璃板，光發(fā)生漫反射，能從不同方向觀察光屏上的像，故C錯(cuò)誤；D. 遮住凸透鏡的一半，物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的另一半，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會(huì)聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會(huì)聚成的像變暗，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）

A. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)

B. t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處

C. 從第3s開始，vA>vB，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】孫雯同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測(cè)小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0．6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器：R（50Ω 0．5A）。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖題圖所示：

（1）電壓表應(yīng)選用________檔；

（2）如圖是她實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫她完成電路的連接_________。

要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮。

（3）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因__________：

（4）排除故障后，小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲和乙所示，請(qǐng)你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中，并計(jì)算小燈泡的額定功率________。

（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變。你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。

（1）由圖中光路可知，凹面鏡對(duì)光線起到______作用。

（2）現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應(yīng)把點(diǎn)光源放在F點(diǎn)位置，依據(jù)的原理是______。

（3）請(qǐng)你根據(jù)凹面鏡對(duì)光的作用舉一個(gè)凹面鏡應(yīng)用的實(shí)例：______。

（4）道路拐彎處立放置的是______鏡，用來(lái)擴(kuò)大視野。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料一和材料二，回答問題。

材料一：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明好奇地把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)仍可以在屏幕上成像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把屏幕向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)，又可以得到一個(gè)清晰的像。

材料二：如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)圖，正常人的眼睛通過睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)，可以看清近處和遠(yuǎn)處的物體。

根據(jù)上面的材料，利用所學(xué)的物理知識(shí)，回答下面的問題：

（1）近視眼鏡的鏡片是______透鏡，對(duì)光有______作用。

（2）與凸透鏡成像對(duì)比，人的眼球中的晶狀體相當(dāng)于______，視網(wǎng)膜相當(dāng)于______。

（3）結(jié)合材料一和材料二，如果某同學(xué)看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，所成的像落在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該配戴什么樣的眼鏡_____？為什么_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，比較小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。下列分析不正確的是

A. 三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同

B. 小車在毛巾表面受的摩擦力最大，這說明摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)表明：小車受的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，速度減小得越慢

D. 在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理出：若水平面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像，如圖所示。量杯的質(zhì)量是_______g，這種液體的密度是____________kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，機(jī)械能最大

B. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大，機(jī)械能最大

C. 衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變

D. 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能逐漸減小，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：

小明用銅片和鋅片為作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示．

小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：

表一

檸檬大小

一個(gè)

大半個(gè)

半個(gè)

小半個(gè)

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持 和 相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：

表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.88

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問題： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案