18．如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．
（2）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過(guò)程中，其機(jī)械能不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．

分析 （1）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度．讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度滾下，是采用控制變量法，控制速度相同，改變質(zhì)量，鋼球的質(zhì)量越大，木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大．
（2）因?yàn)槭枪饣男泵�，沒(méi)有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒(méi)有能量的損耗，在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量是守恒的，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

解答 解：（1）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn)，說(shuō)明了動(dòng)能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能也就越大．
（2）因?yàn)槭枪饣男泵�，沒(méi)有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒(méi)有能量的損耗，在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量是守恒的．
故答案為：（1）大；質(zhì)量；（2）不變．

點(diǎn)評(píng) 明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰．根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題．
（1）在水沸騰后，你觀察到的現(xiàn)象是瓶塞跳出，瓶口有白霧出現(xiàn)．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）的情況是：①酒精燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；②水沸騰吸熱，內(nèi)能增加，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移；③水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示了人類利用內(nèi)能的過(guò)程，其主要應(yīng)用是熱機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑歷史上的奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（　　）
A．聲音在墻壁上的反射B．聲音在墻壁中的傳播
C．聲音在空氣中的傳播D．利用回聲增強(qiáng)原聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂
（2）如圖2所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出使杠桿平衡最小的力F．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．2016年4月24日定為首個(gè)中國(guó)航天日，是為了紀(jì)念我國(guó)首枚人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中重力勢(shì)能變大，動(dòng)能變大，機(jī)械能變大．（均選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)．要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需紅、綠兩種極管．這三種色光如果按照比例的不同混合還能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光，我們生活中的彩色電視機(jī) 就是運(yùn)用了這個(gè)三色光混合的原理工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機(jī)的實(shí)現(xiàn)，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同關(guān)照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體有關(guān)（至少寫一個(gè)因素），你說(shuō)的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制改變量（選填“沒(méi)有”或“已經(jīng)”）；
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān)；
（5）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：夜間行車時(shí)，車內(nèi)不能開燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=3：1，A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對(duì)水平地面的壓力為零，在B點(diǎn)要用900N的力豎直向下拉．此木桿為費(fèi)力（填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．若豎直向下的力F的作用點(diǎn)向右移動(dòng)，則F變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）按圖1電路圖連接實(shí)物圖；
（2）L1兩端電壓為2.5V，電源由3節(jié)干電池串聯(lián)組成，電壓表的讀數(shù)是2V；
（3）電流表讀數(shù)為0.28A，通過(guò)燈L1的電流是0.28A；
（4）在圖3中相應(yīng)的電表上標(biāo)出指針?biāo)谖恢茫?br />

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