【題目】今年冬天,寒潮幾次襲擊大連地區(qū).當(dāng)寒潮來(lái)襲時(shí),小明看到家里的窗玻璃上出現(xiàn)了美麗的“冰花”.這些“冰花”是在窗玻璃的室內(nèi)表面上形成還是在窗玻璃的室外表面上形成的?并解釋“冰花”是怎樣形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王家的空氣開關(guān)發(fā)生了跳閘,則一定是電路中( )
A.發(fā)生了短路
B.用電器總功率過(guò)大
C.電壓大于220V
D.總電流過(guò)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) ,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是
(4)排除故障后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表1所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,為 A,根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
表(一)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
表(二)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 5 | 15 |
電壓U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
電流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
(5)實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表2所示,通過(guò)分析表2的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.桂花飄香 B.細(xì)雨濛濛 C.雪花飛舞 D.塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于交流電,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,電流方向改變一次,大小改變兩次
B.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,電流方向改變兩次,大小改變兩次
C.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,電流方向改變兩次,大小隨時(shí)間改變
D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,電流方向改變四次,大小隨時(shí)間改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究固體熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,我們用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置給萘加熱,這種加熱方式的好處是: .圖中實(shí)驗(yàn)裝備缺少測(cè)量?jī)x器 、 ;圖2是某同學(xué)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)繪制的溫度和時(shí)間的圖象,已知當(dāng)?shù)氐臍鈮簽橐粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,萘的熔點(diǎn)是80.5℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)218℃,請(qǐng)問(wèn)BC段的溫度是 ℃,DE段的溫度是 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是( )
A.家中的電視機(jī)、臺(tái)燈工作時(shí)用的是交流電源
B.家中的電視機(jī)、臺(tái)燈工作時(shí)其電壓為380V
C.若臺(tái)燈燈絲斷了,電視機(jī)不能工作
D.家中的電視機(jī)、臺(tái)燈工作時(shí)用的是直流電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.
(1)比較甲乙兩圖的兩次實(shí)驗(yàn)表明:反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖丙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,我們能從多個(gè)角度看到白色硬紙板上的反射光線,這是由于發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”).
(3)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 50° | 40° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān).
(6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的.
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