【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱與溫度變化情況,某同學(xué)用兩個完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如圖所示。(不考慮熱量損失)

(1)根據(jù)圖像,甲同學(xué)認為:加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些,乙同學(xué)認為不正確。請你代乙同學(xué)說明理由______________________________。

(2)如果使甲、乙升高相同的溫度,____________需要吸收的熱量多一些;這說明________的吸熱能力更強(以上兩空格均選填”)。

(3)如果已知甲的比熱容是,則乙的比熱容是_______________。

【答案】加熱器相同,在相同的時間內(nèi)放出的熱量相同,不考慮熱量損失,在相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同

【解析】

(1)升高的溫度高不代表吸收的熱量多,用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量是相等,不考慮熱量損失,甲和乙吸收的熱量也是相等的。(2)由圖可知,甲和乙升高相同的溫度,如溫度都升高到40℃,甲需要的是時間是3min,乙需要的時間是4min,即乙需要更長的加熱時間,乙吸收的熱量更多,這也就說明了乙的吸熱能力強一些。(3)由圖可知,加熱4min時,甲的溫度變化值為50℃10℃=40℃,乙的溫度變化值為40℃10℃=30℃,用相同的酒精燈加熱相同時間,甲和乙吸收的熱量就是相同的;據(jù)Q=cm(tt0)得:cm△t=cm△t,所以乙的比熱容:cc×1.8×103J/(kg℃)=2.4×103J/(kg℃).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片P向右移動時,下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測量一小塊大理石的密度.

1. 測量前將天平放在水平工作臺面上,取下橡皮墊,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖丙所示,請詳細說明,他的下一步操作為______________________

2. 實驗過程:

①用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則大理石的質(zhì)量是________g.

②在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則該大理石的密度為_____ kg/m3

3. 若考慮大理石放在水中時會吸水(大理石體積基本不變),則大理石密度的測量值會_______(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為我們熟悉的實驗情景,其中研究流體壓強與流速關(guān)系的實驗圖是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)水壺里裝有2kg、20的水,用天然氣爐具將其加熱至沸騰,已知天然氣的熱值為8×107J/m3,大氣壓強為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c水=4.2×103J(/kg)。求:

燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

若燒開這壺水消耗的天然氣是,則天然氣爐具的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強的特點”實驗時,小天用微小壓強計進行實驗,如圖所示。

(1)實驗前小天用手指無論是重壓還是輕壓金屬盒的橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U 形管兩側(cè)液面都沒有高度差。造成這一現(xiàn)象的原因可能是U形管與橡皮管連接處______;

(2)裝置調(diào)整好后,小天將探頭先后放在同一容器中液體的 A、B 兩點處,U 形管兩側(cè)液面高度情況分別如圖甲、乙所示。由此可判斷出 A、B 兩處的壓強大小關(guān)系為 pA______pB(選填“大于”“等于”或“小于”)。由此分析可以得到,液體內(nèi)部的壓強與______有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,鉤碼一盒,滑輪 2 個。小趙利用上述實驗器材測量滑輪組的機械效率。

(1)該實驗需要直接測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s ______;

(2)圖中沒有畫出小趙組裝滑輪組時的繞線方式,小趙在實驗中發(fā)現(xiàn),由此可知在實驗過程中,小趙是通過彈簧測力計拉動繩子的自由端沿豎直向______的方向勻速運動的;

(3)若想要提高機械效率,方法有______。(寫出 1 個方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,關(guān)于力對物體做功的敘述正確的是

A. 大力士表演拉汽車前行,此時人拉車的力做了功

B. 起重機吊著重物水平移動,鋼絲繩的拉力對重物做了功

C. 舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做了功

D. 踢出去的足球在草地上滾動,人對足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較 A、B 兩種不同液體的吸熱能力,某同學(xué)用相同的電加熱器接入相同的電源中,分別給等質(zhì)量的 A B 加熱,用溫度計記錄兩種液體溫度的變化,繪制了如圖的溫度 T 和時間 t 的圖像。

(1)要使 A、B 升高相同的溫度,_____加熱時間應(yīng)該長些;加熱相同的時間,吸收的熱量_____多(選填“A”、“B”或“一樣”)。

(2)分析圖像可知,液體_____的吸熱能力強,你判斷的依據(jù)是:相同質(zhì)量的 A 和 B,吸收相同的熱量,_____

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