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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示：根據測得的數(shù)據，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據圖象回答下列問題：

（1）溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的______；（選填“A”或“B”）

（2）表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中的____；（選填“A”或“B”）

（3）水的初溫是______℃，熱奶的末溫是______℃。

（4）熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的______。這個過程中熱奶的內能______，水的內能______。

【答案】（1）B （2）A （3）20 40 （4）溫度 減少 增加

【解析】

(1)由圖乙所示圖象可知，圖象A比較陡峭，溫度變化較快，圖象B比較平緩，溫度變化比較慢，由此可知，溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B.

(2)裝有熱奶的奶瓶放在冷水中要放出熱量，溫度降低，由圖乙可知，A的溫度不斷降低，因此表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中的A，則表示水的溫度隨時間變化的曲線是B.

(3)由圖乙所示圖象可知，水的初溫是20℃，熱奶的初溫是90℃，熱奶的末溫是40℃. (4)由于最初熱奶與水具有不同的溫度，它們間存在溫度差，所以熱奶和水會發(fā)生熱傳遞；這個過程中熱奶放出熱量，內能減��；水吸收熱量，水的內能增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。

(1)實驗時，將棉布鋪在__________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從__________滑下，觀察小車滑行的距離。

(2)由實驗可以看出,運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離____________。推理可知：如果小車運動時不受阻力，它將_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

(1)安裝實驗器材時，應按照_____（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

(2)將裝海波的試管放在盛水的燒杯內加熱并攪拌，而不是用酒精燈直接加熱，目的是使試管內的海波_____。

(3)從圖中得知海波在第10分鐘時處于_____狀態(tài)，在D點處于_____狀態(tài)，海波熔化用了_____min。得出的結論是海波熔化時溫度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平的實驗桌上有已調好的天平一臺，提供的砝碼如圖所示。請你利用上述器材，設計一個實驗檢驗：在標尺上向右移動游碼就相當于在天平右盤中增加相應質量的砝碼。

要求：寫出檢驗的實驗步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量鹽水的密度，小紅同學進行了如下實驗：

（1）她將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的________。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。

（2）小紅同學將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水倒入量筒中一部分，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為________。

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，按從大到小的順序依次加砝碼時，出現(xiàn)了如圖丁所示的情況，小紅下一步應進行的操作是（砝碼盒中還有更大和更小的其他砝碼）：________。

A.把右盤中的砝碼取下，換更大的砝碼

B.繼續(xù)向右盤中加更小的砝碼

C.直接撥游碼

（4）橫梁恢復水平平衡后，右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為________g；根據上述實驗數(shù)據計算鹽水的密度為________。

（5）小明同學感覺小紅同學這樣測量太麻煩，于是他設計如下實驗步驟：a.用天平測出空燒杯的質量記作；b.向燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量記作；c.把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積記作V。

根據小明同學的實驗過程，請你幫他寫出計算鹽水密度的數(shù)學表達式________；你認為他這樣設計實驗是否科學？________（填“科學”或“不科學），你這樣認為的理由是_________________。

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【題目】電動機在日常生活中有著極其重要的作用，如圖所示為直流電動機的工作原理圖，以下說法中正確的是

A. 電動機工作過程中將機械能轉化為電能

B. 電動機工作工程中效率可以達到100%

C. 電動機工作過程中，線圈中也產生感應電流

D. 電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究探究聲音的產生與特性

過程

結論

如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：

①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體_____產生的；

②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關；

③換用512Hz的音叉重復實驗，聽到聲音的音調更高，說明音調與發(fā)聲體的_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉用如圖甲所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm

（1）小偉在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：_____。

（2）實驗過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、_____的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

（3）接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，他應將光屏向_____透鏡方向移動（選填“靠近”或“遠離”）此時的像與步驟（2）中的像相比，大小將變_____。

（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學儀器是_____（選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”）。小偉發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會向_____移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

B. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

C. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

D. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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