【題目】下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（ ）

A. 自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B. 單杠運(yùn)動員比賽時，手與單杠之間的摩擦

C. 汽車行駛時與空氣的摩擦 D. 人行走時，鞋與地面間的摩擦

【答案】C

【解析】摩擦分類有兩類，一類是有害摩擦，另一類是有益摩擦；有害摩擦是妨礙阻止人們工作的摩擦，有益摩擦是幫助利于人們工作的摩擦，選項A自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦能快速阻止自行車停下來，故屬于有益摩擦；選項B單杠運(yùn)動員比賽時，就是靠手與單杠之間的摩擦來完成各種動作；屬于有益摩擦；選項C汽車行駛時與空氣的摩擦阻礙汽車的運(yùn)行，屬于有害摩擦；選項D人行走時，鞋與地面之間的摩擦為人前進(jìn)提供動力，故此摩擦屬于有益摩擦；故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小強(qiáng)同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟有關(guān)．
（2）分析步，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關(guān)： ①跟物體的重力有關(guān)；
②跟物體的形狀有關(guān)；
于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材，同時又找來了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊，一團(tuán)橡皮泥，設(shè)計了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程如下，請你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
③用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
④用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊 ， 讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；
⑤用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；
把橡皮泥拉出來，然后 ， 再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1﹣F1=G2﹣F2；F3=F4 ， 你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（4）小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究，就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論．你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎？選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段兩端的____成正比關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的______成反比關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動．則下列說法正確的是（ ）
A.圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力
C.圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小動越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（　 �。�

A. 測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤

B. 測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差

C. 誤差是由于操作不規(guī)范造成的

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】排水量為10000t的輪船在大海中航行，滿載時受到的浮力為______N，若某次在港口卸載了1000t的貨物，則該船的排開水的體積將減少________m3.。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明 ， 這種研究問題的方法是法．
（2）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)． ①從U形管內(nèi)向外倒出適量水； ②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水．
（3）比較圖乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變“或“變化“）．表明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】起重機(jī)臂下吊一個質(zhì)量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( )

A. 只有靜止時,T=4.9×104N B. 勻速上升時,T>4.9×104N

C. 勻速下降時,T<4.9×104N D. 以上三種情況下,T都等于4.9×104N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2 ． 則F1F2 ， p1p2 ． （選填“大于”、“等于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊答案