【題目】甲、乙兩名工人分別用圖所示的A、B兩種方式，用相同時間將同樣重的兩個物體提到高處，滑輪重力小于物體的重力，不計摩擦及繩重。_____工人用力較��；_____所用滑輪的機械效率較大；_____拉力做功的功率較大。

【答案】乙 甲 乙

【解析】

定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；動滑輪的特點：動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離；根據(jù)公式可求機械效率的大��；根據(jù)可判斷拉力做功的功率大小。

[1]結合圖象進行分析可知：A圖是定滑輪，不能省力；B圖是動滑輪，能夠省力，所以提起相同的重物，乙工人用力較��；

[2]用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，則所做的有用功一樣大，不計繩重與摩擦，由于要克服動滑輪重力的作用，所以使用動滑輪做的總功多，由可知定滑輪的機械效率高，即；

[3]在相同的時間內，使用動滑輪做的總功多，拉力做功多，由可知動滑輪拉力做功的功率較大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋用“伏安法”測未知電阻R的電阻值，他設計的電路圖如圖甲所示。

（1）連接電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最______（選填“左”或“右”）端。

（2）連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較小的示數(shù)，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______。（選填字母）

A. 電阻R斷路 B. 滑動變阻器接了上面的兩個接線柱

C. 電阻R短路 D. 滑動變阻器接了下面的兩個接線柱

（3）小明排除故障后，重新連接好電路進行實驗，下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)，第一次實驗中電流表的示數(shù)如圖所示。此時的電流是_______A,通過第一組實驗數(shù)據(jù)算出該定值電阻的阻值是_______Ω，本實驗采取多次測量取平均值的目的是___________。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

1.5

1.8

2.4

電流/A

0.36

0.5

（4）完成上述實驗后，小紅同學還設計了如圖所示的電路，測出了另一小燈泡正常發(fā)光時的電阻，已知滑動變阻器的最大阻值均為R0，小燈泡正常發(fā)光時的電流為I0,請將以下實驗步驟補充完整:

①只閉合S和S1，調節(jié)滑動變阻器R1的滑片，使電流表的示數(shù)為I0;

②_______________________________________,使電流表的示數(shù)仍為I0

③再將R1的滑片調至最左端，記下電流表的示數(shù)為I1,再將R1的滑片調至最右端，記下電流表的示數(shù)為I2;

④寫出小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式，RL=_____________（用R0、I1、I2表示），

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

(1)該實驗除了圖中的實驗器材外，還需要用到的實驗器材有：天平、攪棒和_____。

(2)實驗中應選用規(guī)格_____（選填“相同”或“不同”）的電加熱器分別給初溫相同且_____（選填“質量”或“體積”）相等的水和食用油兩種液體加熱，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示。

液體

質量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時間（min）

水

200

20

28

8

食用油

200

20

28

4

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，此實驗是通過比較_____（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強弱的，液體_____（選填“水”或“食用油”）的吸熱本領強。食用油的比熱容為_____J/(kg·℃)（已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)）。

(4)該實驗用到的主要研究方法有：轉換法和_____。

(5)如圖丙中A和B分別是某一沿海城市和某一內陸城市在同一年內的氣溫變化曲線，從圖像可以看出，在這一年中，曲線A所示的城市氣溫變化較_____（選填“大”或“小”），根據(jù)上面探究過程中所獲得的知識可知，曲線A表示的是_____（“沿�！被颉皟汝憽保┏鞘械哪隁鉁刈兓�（c砂＜c水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三孔插座最上面插孔與_____________相連。有很多家用電器的插頭有三個插腳（如圖所示），其中插腳①與__________相連。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表甲示數(shù)I的關系圖象如圖乙所示下列判斷正確的是

A. R1的電阻為5Ω

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.2W

D. 電源電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖1所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

物質

質量/g

初始溫度/℃

最后溫度/℃

加熱時間/min

水

60

20

45

6

煤油

60

20

68

6

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和煤油吸收熱能力的差異。

(2)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。

(3)實驗表明，_____（選填“水”或“煤油”）吸熱能力強。

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水和煤油溫度隨加熱時間變化的圖象如圖2所示。據(jù)此判斷，圖中甲圖象表示的物質是_____（選填“水”或“煤油”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

空氣的動力

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力，簡稱氣動力。當我們快速地松開鼓起來的氣球時，氣球會“嗖”的一下飛出去了，這時氣球獲得了氣動力。

經(jīng)過長時間探索，人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力，推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機，即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸，總容量為90L，可儲存標準大氣壓下90m3的空氣，其設計最高速度可達154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h。由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料，因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點。即使因為技術不成熟導致某些缺點，在科學界引起不小的爭議，但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）壓縮空氣動力汽車最理想的加氣工具應是_______（選填“內燃機”“電動機”或“蒸汽機”）提供動力的。

（2）空氣發(fā)動機是利用_______能做功的，空氣發(fā)動機獲得動力時與四沖程汽油機的_______沖程工作過程相似。

A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣

（3）分析上文，下面說法正確的有_______。

A．松開鼓起來的氣球時，氣球飛出去，這是因為物體受到慣性的作用

B．空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能

C．以空氣發(fā)動機為動力的汽車，靠氣缸內空氣燃燒產生能量

D．空氣動力汽車工作時不會有能量的損失

（4）資料表明，空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度，對于產生此現(xiàn)象的原因，請你提出一條合理的解釋：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明哥通過學習知道：斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關。明哥還想知道斜面的機械效率是否與物重有關？于是明哥在圖中裝置的基礎上，找來了鐵塊1和鐵塊2，鐵塊可固定在小車上面。請幫明哥完成實驗報告，并在圖中畫出小車通過的距離s

（1）實驗目的：_____________________

（2）在圖中畫出小車通過的距離s；

（________）

（3）實驗步驟(可用畫圖或文字表述，若需要可補充器材)： _______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采可燃冰成功，可燃冰意為可以燃燒的“冰”，是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結晶物質，的可燃冰能釋放出約的水和的天然氣。下列關于可燃冰的敘述正確的是　　

A. 可燃冰屬于不可再生能源

B. 的可燃冰比的水質量小

C. 在通常狀況下，天然氣和水可以結合成可燃冰

D. 可燃冰外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體

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