7.自然界中,物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài).

分析 自然界中的物質(zhì)可以分為三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),而且外部條件改變時(shí),有時(shí)還會(huì)發(fā)生狀態(tài)的變化.

解答 解:自然界中常見(jiàn)的物質(zhì)因其存在的形式不同,而可以分為三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài),同種物質(zhì)的不同狀態(tài)之間有時(shí)還可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:固態(tài);液態(tài);氣態(tài).

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)分為三種狀態(tài),但并不是所有的物質(zhì)都有三態(tài)的變化,這是兩個(gè)概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,這種 物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),第 8 分鐘時(shí)該 物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存,熔化的時(shí)間是8min.

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10.用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景如圖所示,其中乙圖中橡皮膜底部受到液體壓強(qiáng)更大(選填“甲”或“乙”);若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水(ρ鹽水>ρ),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以確定B(選填“A”或“B”)杯中裝的鹽水,這是因?yàn)樵谙嗤纳疃,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.

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7.觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為89℃;實(shí)驗(yàn)時(shí),加熱了好長(zhǎng)時(shí)間水都沒(méi)有沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大或初溫太低(寫兩點(diǎn)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作,過(guò)一會(huì)兒,燈L突然熄滅,一只電表示數(shù)變大,一只電表示數(shù)變。撾娐分谐霈F(xiàn)的故障是( 。
A.燈L一定短路B.燈L可能斷路C.電阻R可能短路D.電阻R一定斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.“測(cè)定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量相同;多次測(cè)量的意義不相同.(均選填“相同”或“不同”)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)光屏找像時(shí),要保持光具座上發(fā)光體和凸透鏡的位置不變,在移動(dòng)過(guò)程中,眼睛要注意觀察光屏,直到出現(xiàn)清晰的像為止.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題:
a圖說(shuō)明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有彈性勢(shì)能;
b圖中所示的情景中表明力的作用效果與方向有關(guān);
c圖中測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí)所犯的錯(cuò)誤是用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,撐桿因?yàn)閴簭澗哂袕椥詣?shì)能;汽車在剎車過(guò)程中,剎車片會(huì)發(fā)熱,這一過(guò)程,能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向,拉動(dòng)水平桌面上的木塊.肯定能增大木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的操作是( 。
A.增大拉木塊的力B.改變木塊運(yùn)動(dòng)的方向
C.往木塊上加砝碼D.增大木塊運(yùn)動(dòng)的速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案