最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是（　　）
A、牛頓B、安培C、奧斯特D、托里拆利
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用打樁機(jī)打樁，打樁錘從5m高處自由下落時(shí)，錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高，這說(shuō)明（　�。�
A、機(jī)械能守恒B、動(dòng)能守恒C、勢(shì)能守恒D、能量守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A、
杠桿種類特點(diǎn)應(yīng)用舉例
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
省力杠桿省力費(fèi)距離鉗子
費(fèi)力杠桿省距離費(fèi)力釣魚(yú)竿
等臂杠桿不省力不費(fèi)力
不省距離不費(fèi)距離		天平
B、
物距u像的性質(zhì)
倒正大小虛實(shí)
u＞2f倒立縮小實(shí)像
u=2f倒立等大實(shí)像
2f＞u＞f倒立放大虛像
u＜f正立放大虛像
C、
電磁現(xiàn)象磁場(chǎng)對(duì)電流的作用電磁感應(yīng)
有關(guān)方向及其因素導(dǎo)體受力方向與磁場(chǎng)方向、電流方向有關(guān)感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向，
切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
應(yīng)用電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)
D、
受力情況運(yùn)動(dòng)形式運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力勻速直線運(yùn)動(dòng)不變
受力受平衡力靜止
受非平衡力變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

總結(jié)了伽利略等人的研究成果，經(jīng)概括和推理得出牛頓第一定律的科學(xué)家是（　�。�
A、伏特B、牛頓C、歐姆D、安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、超導(dǎo)體材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上B、大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量C、太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源D、“嫦娥三號(hào)”是利用電磁波與地面控制中心聯(lián)系的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（　�。�
A、安培B、伽利略C、瓦特D、牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的四位科學(xué)家中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、牛頓在伽利略等科學(xué)家的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了牛頓第一定律B、帕斯卡完成了馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在C、人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特，用他的名字命名了功的單位D、人們?yōu)榱思o(jì)念焦耳，用他的名字命名了壓強(qiáng)的單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列是初中物理中的幾個(gè)探究實(shí)例：
①探究“杠桿的平衡條件”；
②探究光的反射規(guī)律時(shí)，用帶箭頭的線條表示光的路徑；
③探究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；
④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．
其中，均采用了相同方法的是（　�。�
A、①和③B、②和④C、②和③D、①和④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚(yáng)聲器（如圖），揚(yáng)聲器的工作原理是（　�。�
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用C、電流周圍存在磁場(chǎng)D、電流的熱效應(yīng)

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