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【題目】小明的一輛玩具小汽車停在水平路面上，以下屬于一對平衡力的是（ ）
A.汽車的重力和汽車對路面的壓力
B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力
C.汽車的重力和路面對汽車的支持力
D.汽車的重力和路面對汽車的摩擦力

【答案】C
【解析】解： A、汽車的重力和汽車對路面的壓力，方向相同，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；
B、路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、汽車的重力和路面對汽車的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；
D、路面對汽車的支持力和汽車所受的摩擦力，這兩個力不在同一條直線上，大小也不同，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解平衡力的辨別(平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力)．

練習冊系列答案
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【題目】在國際單位制中長度的主單位是_________，測量長度的基本工具是____________。

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【題目】第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在2000m高空飛行的時候，發(fā)現臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認為這可能的原因是（ ）

A. 子彈是靜止在空中的

B. 子彈前進的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得很慢

C. 子彈飛行的方向與飛機相同，并且子彈運動的速度與飛機一樣

D. 這件事情根本不可能發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做的目的是
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現彈簧測力計的示數F1＜F3 ， 說明：壓力一定時， ， 滑動摩擦力越大． 上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關．人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓的大小成正比．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數為F4 ， 則F4：F3=；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=N．

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【題目】【2016·三明卷】（6分）在測量額定電壓為2.5V小燈泡功率的實驗中：

（1）請用筆畫線代替導線，將電壓表正確連人圖20所示的實物電路中。

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片戶應移至 端（選填“A”或“B”）。

（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數。某同學用一根導線排查故障，當把導線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上，發(fā)現小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數。根據上述現象可判斷出電路的故障是 。

（4）排除故障后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數為 A（如圖21所示），小燈泡的額定功率是 W。

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【題目】國外研發(fā)出一種吸盤式手套，把吸盤緊壓在墻上，開動抽氣機抽出吸盤中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬，當人靜止在墻上時，讓抽氣機抽出更多空氣，這時（ ）
A.吸盤受到的摩擦力變大
B.吸盤受到的摩擦力變小
C.吸盤對墻壁的壓力變大
D.吸盤對墻壁的壓力變小

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【題目】娟娟在體育考試中參加100m測試，以娟娟為參照物，則終點計時員是________（選填“運動”或“靜止”）的；她的測試成績?yōu)?2s，則她的平均速度為________km/h。

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【題目】【2016·黃岡卷】為了測量標有“2.5V”小燈泡的額定功率，小峰同學設計了圖甲所示的電路圖，電源電壓為6V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）為了完成實驗，在標有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動變阻器中應選用標有“ Ω 1A”的．

（2）圖乙為小峰同學連接的電路，閉合開關后，小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數，但電流表有示數，經仔細檢查，發(fā)現多連接了一根導線，將其拆掉后，電路恢復正常，請在多連接的導線上畫“×”．

（3）移動滑片，將電壓表示數調到 V，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（4）查閱有關資料后得知，電壓表工作時，其實內部有微弱電流通過，據此分析，所測量的額定功率偏 （選填“大”或“小”）

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【題目】【2017長沙卷】2017年5月，我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試開采獲得成功，我國可燃冰的總資源約是常規(guī)天然氣，頁巖氣資源總和的兩倍，它與天然氣、石油一樣，都是________________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃燒時將化學能轉化為_______能。

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