（2012?濟(jì)寧）如圖所示，小車被人推開后向前運(yùn)動(dòng)，最終停下了．對(duì)這一過(guò)程的分析正確的是（　�。�?
分析：由于小車具有慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)；小車在阻力作用下慢慢停下來(lái)．
解答：解：A、小車被人推開后，人對(duì)小車沒(méi)有作用力，故A錯(cuò)誤；
B、離開人手后的小車受重力、支持力與摩擦阻力作用，故B錯(cuò)誤；
C、小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受豎直向下的重力G、豎直向上的支持力F、水平方向的摩擦力f作用，所受合力為摩擦力f，合力不為零，不受平衡力作用，故C錯(cuò)誤；
D、小車被人推開后，由于慣性小車要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)用慣性知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，學(xué)以致用，體現(xiàn)了物理知識(shí)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的理念，是一道好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．?
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．?
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．?
（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=
ρgh
ρgh
．?分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與
鐵塊的高度
鐵塊的高度
有關(guān)，所以猜想
三
三
是正確的．??
（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想．?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：物體t2時(shí)的內(nèi)能
小于
小于
t3時(shí)的內(nèi)能（填“小于”、“等于”或“大于”），理由是
晶體熔化時(shí)吸熱，內(nèi)能增加
晶體熔化時(shí)吸熱，內(nèi)能增加
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā) 聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題？請(qǐng)你寫出一個(gè)：
空氣能傳播聲音
空氣能傳播聲音
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的示數(shù)、測(cè)量結(jié)果分別記錄在了每個(gè)圖的下面．其中記錄正確的是?（　�。�

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