關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲音是由聲源向四處傳播的

B. 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度不同

C. 樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心情舒暢；噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音，有害于人體健康

D. 醫(yī)生使用的聽(tīng)診器是利用“聲音沿管子傳播，就更加集中，響度減小得更慢” 的原理制成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十四章測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源由3節(jié)新干電池組成，電流表的示數(shù)為0.18 A，燈L1兩端的電壓為2.5 V，則電壓表的示數(shù)是________V；通過(guò)燈L1的電流是________A，通過(guò)燈L2的電流是________A。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版 八年級(jí)物理 第二章 運(yùn)動(dòng)的世界精選練習(xí) 題型：單選題

甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為 10m

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十四章 測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中不可行的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京市2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)物理復(fù)習(xí)3.14 題型：填空題

清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò) 傳播到我們的耳朵；蒸熟的螃蟹看起來(lái)是紅色的，這是因?yàn)樾窔し瓷?u> 光（填顏色）．人們能從不同的位置看見(jiàn)螃蟹，這是一種光的 現(xiàn)象，如將螃蟹拿到紫光照射的房間內(nèi)，看到它是 色。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京市2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)物理復(fù)習(xí)3.14 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體振動(dòng)時(shí)，我們不一定能聽(tīng)到聲音

B. 我們能分辨不同人的聲音，主要是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同

C. 聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣大

D. 禮堂的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了增強(qiáng)聲音的響度

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《物質(zhì)形態(tài)及其變化》章末檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,繪制出了如圖所示的圖像.

（1）圖中,海波的熔化過(guò)程是________段(用圖中字母表示),此過(guò)程中海波________熱(選填“吸”或“放”).

（2）圖中,海波在D點(diǎn)是________態(tài),在G點(diǎn)是________態(tài)(均選填“固”或“液”).

（3）為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同,在相同的燒杯中分別裝上80 g的冰和萘,用________的酒精燈加熱(選填“相同”或“不同”),測(cè)出它們?nèi)刍^(guò)程所用的時(shí)間如表.由此可知,質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是________的(選填“相同”或“不同”).

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章《光和眼睛》章末檢測(cè)題 題型：填空題

如圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為_(kāi)_________cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖乙時(shí)，移動(dòng)光屏可成清晰的倒立、_________的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)第十六章測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫________。若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用________(選填“煤油”或“水”)，理由是____________________________________________。

(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，閉合開(kāi)關(guān)，通電30 s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，將得到的溫度升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第2組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表)。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量________。

(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇圖乙中________(選填“A”或“B”)燒瓶與圖甲中的燒瓶________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。

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